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今天开始教第三单元了，昨晚让学生预习了本课的单词和词组，由于多数单词在三四年级已学过，所以今天课上学生学得较轻松，在讲play时我还补充球类、乐器类单词，并强调乐器前面要加the，球类前面不加the。本课的句型较简单，根据上课的实际情况，我还给了他们一点时间背诵，本课的总体效率还是不错的

第三单元A部分反思
有了BC两部分单词句型的基础，学生学习A部分课文还是比较轻松的，本课我创设了一定情境，通过教学歌曲We can sing and dance,让学生感觉是在上一节音乐课。在学习歌曲的过程中，学习课文中的重点词组，学生的积极性是很高的。在教学过程中要注意区别listen和lesson的发音及at a Music lesson和have a Music lesson的意思。

第三单元FG部分反思
本课我首先复习了ABC的内容，从follow me开始讲解宾格，由于F部分讲到him，练习中出现了her，所以这课我把已经学过的宾格me、us、him等归类，并学习了her, 然后用follow、 listen to等翻译词组来巩固这些宾格。音标部分还是比较简单的，由于考试题型有看音标写单词，所以可以试着让学生认读音标。

第三单元练习反思
今天进行了一次小测试，通过这次练习，我班还存在以下几个问题：
1.部分学生不词组错误较多，由于部分学生学习习惯较差，没有背书的习惯，所以在写词组方面错误较多，，学生也不会转换，例如听音乐，学生会按照书上的写成听一首歌曲。
2.语法知识方面学得不扎实，本学期出现了句型转换，到现在为止，还有学生不明白什么叫一般疑问句，否定句，所以在平时练习中要多强调。

第四单元第一课时反思
第四单元like句型学生在三四年级都学过，所以相对比较简单。我通过预习展示了解了学生的预习情况，然后教学新单词，并通过多种形式巩固新单词，学生学习的积极性还是比较高的。单词掌握好后我引出本课的句型Do you like...?学生都会说，但是在写的时候会忘记like后加复数形式，所以在课上首先要强调like后是一类东西的话一定要加复数

顶

星期五的时候默写了一二单元的词组，默写下来的情况很差，first写成frist，忘记复数形式，这些都是上课时一直强调的内容，说明学生的上课效率低，背书也不能及时完成。开学一个多月了，现在也开始边上新课边复习了，但是有些学生还是不能很好的讲一二单元掌握好。也有可能是越往后学的知识点就越多，所以还是要放慢速度了