我赞同你的观点，老师才是解决问题的关键，我也应用David的话：当你已经感觉绝望的时候，可以这样尝试一下： 1、把明天的课当成全市公开课来备； 2、为自己换一件新的衣服或者一个新发型； 3、阅读一百个笑话； 4、和任教班级里的5个左右的孩子谈学习和教育之外的问题10分钟以上； 5、阅读自己上小学时候的作业或者日记本1小时以上； 6、看自己从出生到现在所有的照片； 7、和自己的父母以及别的长辈谈自己小时侯发生的事情； 8、想想自己现在或未来的孩子； 9、准备一套明天上课用的新的作业本； 10、用最美的笑容和表情走进明天的课堂，就像那是婚礼的殿堂！

＂英语学习兴趣＂admin 说地好＂只能因材施教了，尽力改善他们的状况。光靠老师一个人的力量显然是不行的，需要让好学生和家长一起带动."另外，教师的教学方法要多样化，才能使学生感兴趣．

40个学生  能有几个对英语感兴趣的   大部分都不会  从5年级才开始认真学习的  以前开课 就和没有开课一样 没有老师认真教  只学语文数学  不重视英语

"逼 "是教师无能的表现，＂哄＂不能太放荡．超级班主蓝色眼睛说得好，＂培养和保持孩子的英语学习兴趣主要靠老师，作为老师应该在这方面多下功夫，动脑子、想办法，首先让孩子对咱们英语老师感兴趣，这样你不愁他们对你教的学科不感兴趣。当然，兴趣是逼不出来的。＂

我也同意小依的说法，我觉得很好

是的，每个都有那么几个木头，有时候你跟他们讲了半天他们还是那副表情，真想自己先撞鸡蛋算了

学生一开始学英语的兴趣都比较浓厚，怎样保持他们的浓厚的兴趣，关键是教师要上好每一节课，关注每一位学生．

:(开了一个家长会，可惜来问英语老师的家长实在不多，这不是从另一个方面也反映了他们对英语的不重视吗，我有时想想真的是无能为力，大道理，小道理都讲了，可是他们听进的又有多少呢？
唉．．．．．．．．．． ...

首先应该和学生和家长做好沟通吧,让孩子喜欢上你,再喜欢上英语

有时候，要跟他们讲清楚，不是喜欢就去做 ，不喜欢就不做，应该分清楚哪些是必须要做好的。每个人都有自己的喜好，比如老师有时候不想批作业，不想上课，但是这是我的任务，我就必须做好它，一个人必须有毅力和责任心。做的好了，就会有成就感，这样也许会慢慢喜欢上它。