知识是一种养分，滋养每一个人。
                 让我们用我们的双手去滋养每一个孩子。
           用我们的双手让孩子们最有“营养”的学习与成长。
                   望各位同仁和前辈多提宝贵意见。

三年级英语小教研安排

小教研安排[1].doc

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搞什么？{:1_30:}

三年级英语3A教学计划
&永东小学三年级

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麒麟三（1）班教学计划三年级班级情况分析：
    三年级的学生没有接触过英语，这是他们第一次学习英语，跟其他的一样，当他们接触一个新的事物时，他们会充满了好奇与兴趣，学习英语也一样，他们灰带者这种浓厚的兴趣进入第一次的英语学习，这是教师进行好英语教学的一个很好的契机，会帮助教师很好的对学生进行英语的教学，他们对英语学习有一定的好奇，同时他们对语言模仿的能力强，这些都为他们的英语学习提供了无限的发展空间，为他们的英语学习提供了有利的学习条件。
，但是，三年级的学生还小，他们的心志还没有成熟，他们缺少自己维持英语学习兴趣的能力，这种学习英语的兴趣来的快，也走的快，当他们在英语学习上碰到困难时，学习的兴趣还不足以引导学生去克服困难，所以，在教学中，关键是维持好学生学习英语的兴趣，保护他们的兴趣，把兴趣转化成一种学习的动力。

教学措施
1 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的学习环境；
2 按新大纲的要求，摆正了教与学的关系，灵活了教学方法。进行了一系列的改革，更加注重开发学生的潜能、提高全体学生的基本素质、提高学生英语学习兴趣的方法。
3 创设和谐的课堂气氛
和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态，从而提高课堂效果。因此，老师们时刻注意着把微笑带进课堂，将欢乐带给学生；在课堂上认真。和蔼的对待每一位学生，尊重学生的意见，信任他们向上的愿望，理解他们的错误，激励每一位学生的进步，对学困生更要加倍关注。和谐的课堂气氛培养了学生敢于思考、勇于创新的进取精神，使他们保持活拨、向上的心理态势的同时，获得了知识，提高了能力。
4  运用新鲜、多样的教学手段和方法
在教学过程中，避免过于单一的教学方法，对不同的内容、不同的学生采取了不同的教学方法，使学生各有所得。充分利用现代化教学手段，如：录音、录象、电脑等并结合其它的直观教具，如：实物、图片等为学生创设情景，让学生参与教学使他们更感兴趣地接受新知识；网络让学生接受语言的熏陶、学会提留信息并不断地充实自己，提高学习能力。
      5 全面评价学生的作业，加大作业的检查力度，特别是学生口头作业的完成情况，进步较大的作业在全班进行展示；平时英语能力测试的不断改进，根据学生的年龄特点利用：唱一首英文歌、和同伴表演一段课本剧、和老师进行情景对话、和同伴编一段对话、英语书法、拼词竞赛等方法来进行测试，增加英语学习及运用的趣味性。
6 加大英语口语训练力度，让学生得到全方位的语言训练

三（2）班教学计划:
           英语，对于三年级的孩子来说是既陌生又好奇的。或许以前他们听说过英语，但是真正的接触英语，还得从这学期开始。他们经过两年的学习，大部分学生都养成了良好的学习兴趣，有了良好的学习习惯。在课上能认真听讲，积极思考，踊跃发言。但在之前的两年里他们的主要课程是语文和数学，所以我将针对他们对英语的好奇，开始对他们的英语教学，他们在好奇的同时也对如何学英语，如何学好英语充满了疑惑。这就需要教师认真教授，在传授知识的同时，也传授学习英语的有效方法，为他们提供良好的英语学习环境，打下良好的英语基础。
       在日后的教学中，我将充分调动学生的学习积极性。培养学生学习英语的兴趣，创设良好的学习氛围，帮助学生把英语学好。
本学期教学目标
1，听、说、读、写26个字母，将字母按读音归类，知道5个元音字母。
2，能比较熟练的运用所学的日常交际用语。
3，能根据实物、图片读出单词，发音基本正确。
4，能在图片和手势的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5，能运用所学的进行简单的交流。
6，能唱学过的歌曲，诵读歌谣。
7，培养学生学习兴趣，养成良好的学习英语的习惯。
8，通过英语学习，初步了解西方文化。
教学措施
1，采用游戏教学法，活跃课堂气氛，提高学生学习英语的兴趣。
2，创设来那个号的学习英语的氛围，培养学生主动使用英语的习惯。
3，鼓励学生通过广播、电视、网络、杂志等多种途径学习。
4，丰富学习课外阅读，给学生提供简单的中英文对照读物。
5，交给学生学习英语的方法。

三（3）班教学计划
本班情况分析：
英语作为一门全新的学科出现在三年级的课堂上，相信学生肯定既期盼又害怕，期盼能用流利的英语进行交流，害怕自己碰到困难。虽然现在我只知道班上有学生46人，对其他的一无所知。但是相信他们对于英语也早已经有所耳闻，肯定已经有些按耐不住激动的心情想在这门全新的学科上大展身手了。他们经过两年的学校学习，大部分学生都养成了良好的学习兴趣，有了良好的学习习惯，具有端正的学习态度，明确了学习目的。在课上能认真听讲，积极思考，踊跃发言。他们对英语学习是充满了好奇，英语是他们语文、数学之外的另一门重要的课，他们在好奇的同时也对如何学英语，如何学好英语充满了疑惑。这就需要教师认真教授，在传授知识的同时，也传授学习英语的有效方法，为他们提供良好的英语学习环境。在日后的教学中，教师将充分调动学生的学习积极性。培养学生学习英语的兴趣，创设良好的学习氛围，帮助学生把英语学好。
本学期教学目标：
1，听、说、读、写26个字母，将字母按读音归类，知道5个元音字母。
2，能比较熟练的运用所学的日常交际用语。
3，能根据实物、图片读出单词，发音基本正确。
4，能在图片和手势的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5，能运用所学的进行简单的交流。
6，能唱学过的歌曲，诵读歌谣。
7，培养学生学习兴趣，养成良好的学习英语的习惯。
8，通过英语学习，初步了解西方文化。
教学措施：
1，采用游戏教学法，活跃课堂气氛，提高学生学习英语的兴趣。
2，创设来那个号的学习英语的氛围，培养学生主动使用英语的习惯。
3，鼓励学生通过广播、电视、网络、杂志等多种途径学习。
4，丰富学习课外阅读，给学生提供简单的中英文对照读物。
5，交给学生学习英语的方法。

3A英语第一单元教案

3a101~102.doc

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Unit1教后反思 永东

  第一课的教学主要是让学生熟悉一下英语课堂的气氛，所以，一开始我就先初步了解了一下学生们对英语的了解程度，本班学生对英语知道的甚微，对字母的读音都是ABCD四个选项，所以对英语也充满了好奇心，对我说的内容也认真的聆听。但是在真正教学的过程中我发现学生们不敢开口说，特别是刚开始学习对课堂用语的使用中，学生大部分只会笑，不跟读。半节课后，学生相对的进入了学习英语的轨道了，在今后的教学中我讲用更多能够吸引学生兴趣的教学方法来教学，让学生对英语产生浓厚的兴趣。

第二课时教后反思  第二课时在第一课时的基础上，课堂的效率相对高了。第二课的一开始我对第一课中教授的内容进行了复习，发现一半的学生能够记得上节课所教的内容，还有一半的学生记的不牢固。而且在教学新知中，学生的发音有很多问题，在以后的课上要更加注意三年级一开始学习时的发音问题。

第三课时教后反思   第三课时教学中，对unit1的课文内容的复习和单词的新授，在教学中发现学生对动物单词中的斑马（zebra)读的时候有点不准。

第四课时教后反思  第四课时主要是对unit1的内容和所教字母的复习。对unit1 的复习主要是《一课一练》的练习，在练习中主要的问题是在连词成句部分中，小朋友第一次接触英语的连词成句，所以在做之前我先举例子，让学生明白在做这个练习时的注意点，所以在做的时候，我在下面看，随时观察学生可能发现的错误。在批改的时候发现学生个别学生在连词成句部分还有问题，但是问题不大。在课间我还抽学生背诵所教的字母和课文、单词，发现本班学生胆子很小，在今后的教学中应该培养学生的勇气，要大胆一点说英语。

三年级英语3A教学计划