很好，辛苦了，谢谢！！

谢谢！           

Unit4第一到第三课时教案

第四课的教案终于上来了！
谢谢！
这个教研组确实很不错哦！

提一点小小意见，前面有位老师提到play与球类和乐器一起,应该是球类前不加the,乐器前加the吧
foqiandeshu 发表于 2009-10-8 19:41

一句还算顺口的话：棋牌球前不加the,乐器前面要加the。
对于目前的学生来说，还是有用的，以后就不知道了。

都是表格式的教案，我们现在的要求又要回到不是表格式的教案了！

好棒的教研组！谢谢！学习啦！

第三单元第一课时反思
第一课时我安排的是单词和句型I can…,but I can’t.新课由游戏导入。通过游戏看动作猜单词既可以检查学生的预习情况，也可以激活学生的思维，迅速进入英语学习状态。预习展示过后就教学新单词。句型可以借助chant的形式来操练。先是教师示范，再由学生模仿创编。否定句的学习也是教师先举例，学生再操练。总体来看，本课句型并不难，学生还是较好理解的。只是要灵活运用还需多操练。

第三单元A部分反思
有了BC两部分单词句型的基础，学生学习A部分课文还是比较轻松的，本课我创设了一定情境，通过教学歌曲We can sing and dance,让学生感觉是在上一节音乐课。在学习歌曲的过程中，学习课文中的重点词组，学生的积极性是很高的。在教学过程中要注意区别listen和lesson的发音及at a Music lesson和have a Music lesson的意思。

第三单元FG部分反思
本课我首先复习了ABC的内容，从follow me开始讲解宾格，由于F部分讲到him，练习中出现了her，所以这课我把已经学过的宾格me、us、him等归类，并学习了her, 然后用follow、 listen to等翻译词组来巩固这些宾格。音标部分还是比较简单的，由于考试题型有看音标写单词，所以可以试着让学生认读音标。