谢谢，很好！我会常来的

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在练习的过程中，发现学生对于句子：What lessons do you have ?  What subject do you like ?中的subject 和lesson 容易混淆，如果从意思上来说，两个单词差不多，但subject是指“具体的科目”，而lesson是指一节课，这和平时的运用习惯有关。而且在句子What subject do you like ?中一般是用其单数形式。这样同样的句型有两种不同的意思：What lessons do you have  in the morning?（问的是上午上写什么课）What subjects do you have this term ?(问的是这学期上些什么科目)，不能说成What lessons do you have ?

要让学生掌握，就是在平时的口头训练中有说开始，从说到写，先掌握课文中的句子，再作适当补充，让课内和课外衔接起来。

通过练习发现，lesson和subject有些学生是要混淆的，因为在有的情况两个单词都可以用，但是有的时候只能用其中的一个，还有就是少数学生一不小心会把What lessons do you have ......?中的s漏了，最容易出错的还是句型转换题，特别是对划线部分提问，关键要确定用什么特殊疑问词提问，还有就是经常要漏写单词。句型转换题一定要经常练习才行。

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5B Unit1 A new term第五课时

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我已经教完U1了，好累哦，内容好多，幸亏有楼主哦。

     通过单元练习，看出学生对本课中的四会单词和句型都掌握得很好，而主要的问题集中在写话的格式上。

     本次的练习要求学生根据提示写一段对话，要看里面的内容，学生都知道要写些什么，但问题是都写成了一篇小短文。这可能和平时的训练有关，以前学生所接触到的一般是短文，而对于对话还是第一次，由此也看出学生对写话的审题要求不太重视。

     本课中的主要句型集中在：

    How many subjects do you have this term ?

    I have …… .

    What subjects do you have this term ?

    I have …… .

两个答句的结构一样，可里面的内容是不同的，一个主要回答“多少”，另一个主要回答“什么”，不知学生为什么会把两个不搭界的疑问词混起来。

      还有一个填空题也错的很厉害：Sunday is the first day of a week . 学生没有考虑到这题其实问的就是“一个星期的第一天是哪一天”，如果理解了这个问题，答案不就出来了吗？真不知道他们为什么要填： This is the first day of a week 。