五年级的学生是可以慢慢培养小助手了。我比较同意昆玉人的看法，以基础练习为主较好。我们这里学生的家庭教育条件比较差，英语在家里根本没有补习辅导的可能，家长就是把孩子交给了老师在完成，所以我一般回家作业总是很简单的抄抄写写，综合练习一般放在课堂上解决。披阅的话就是我披阅组长的，组长负责组员的作业。效果还好，慢慢来吧。

以下是引用遇而在2005-9-19 12:08:41的发言：
五年级的学生是可以慢慢培养小助手了。我比较同意昆玉人的看法，以基础练习为主较好。我们这里学生的家庭教育条件比较差，英语在家里根本没有补习辅导的可能，家长就是把孩子交给了老师在完成，所以我一般回家作业总是很简单的抄抄写写，综合练习一般放在课堂上解决。披阅的话就是我披阅组长的，组长负责组员的作业。效果还好，慢慢来吧。
我以前教很多班级的时候，也采用过小助手批阅的方式，后来发现也有弊端．最主要的是不能深入了解学生发生的错误，学生本身也不会足够的重视，如果他知道自己的作业是老师一丝不苟地批改，一丝不苟要他去订正的．他的态度也要认真许多．
我一个同事，上学期带６年级三个班．她最厉害的一招就是任何的试卷和作业全批全改全订正．每天卷一大包试卷带回去批到１１点．她说是眼睛都要批花掉了，在统考的时候成绩很好．

谢谢斑竹

新兵老师整理得很好,谢谢!

我们的作业一律由老师亲自批阅，不容许让学生改的。

新兵老师太好了

谢谢 你的努力
我的成功

Very good, thank you!

thanks

新兵老师，谢谢，请问后面几个单元的练习什么时候出