课题        Unit 5 How are you ?        教学课时
教
学
目
标        1、        学会唱D部分的歌曲。
2、        巩固所学的单词和句型。
3、        鼓励学生学以致用。
教学重点        巩固所学的单词和句型。
教学难点        学会唱D部分的歌曲。
教学准备        a cassette ,pictures, masks ,  a smiling face , a crying face
教  学  流  程
教师、学生活动
Step 1  Warm-up
1.       Sing the songs . “ Good morning.” “ Hello!How are you ?”
2.       Greetings .
How are you ?
Fine ,thank you ,And you ?
I’m fine ,too .
3.       Listen and do .
Let’s fly .Let’s jump,etc .
4.       Free talk . How are you today? Fine /Not bad /Not so good .
Step 2 . Presentation .
1.       Play a game: Bingo.
Guess: What are they?（猜图片，猜对者高呼Bingo,以示胜利）
2.       Read the words :(  Pens ,pencils ,etc )
3.       Guess and say .  (利用学生的文具或图片)
        e.g  Sa : A rubber?
Sb : No .
Sa: Rubbers ?
Sb:  Yes .
    4. Listen and circle .
    5.Sing the song “Hello!How are you ?”
Step  3 . Work book .
1.       Listen and number.
2.       Listen and judge .
3.       Listen and draw .
Step 4 . Homework.
Go over Unit 5.

课题        Unit 5 How are you ?        教学课时
教
学
目
标        1、        学会唱D部分的歌曲。
2、        巩固所学的单词和句型。
3、        鼓励学生学以致用。
教学重点        巩固所学的单词和句型。
教学难点        学会唱D部分的歌曲。
教学准备        a cassette ,pictures, masks ,  a smiling face , a crying face
教  学  流  程
教师、学生活动
Step 1  Warm-up
1.       Sing the songs . “ Good morning.” “ Hello!How are you ?”
2.       Greetings .
How are you ?
Fine ,thank you ,And you ?
I’m fine ,too .
3.       Listen and do .
Let’s fly .Let’s jump,etc .
4.       Free talk . How are you today? Fine /Not bad /Not so good .
Step 2 . Presentation .
1.       Play a game: Bingo.
Guess: What are they?（猜图片，猜对者高呼Bingo,以示胜利）
2.       Read the words :(  Pens ,pencils ,etc )
3.       Guess and say .  (利用学生的文具或图片)
        e.g  Sa : A rubber?
Sb : No .
Sa: Rubbers ?
Sb:  Yes .
    4. Listen and circle .
    5.Sing the song “Hello!How are you ?”
Step  3 . Work book .
1.       Listen and number.
2.       Listen and judge .
3.       Listen and draw .
Step 4 . Homework.
Go over Unit 5.