牛津英语上的“Say a rhme"，通过什么方式让学生感受语音之美

六年级一班 · 发表于 2011-11-24 09:00:25

我现在教六年级，我渗透的连读、失去爆破等朗读方法。录音的确没法让我们感受到语音的美，所以我让学生体会语境之美，然后读出情感。

liyanjun · 发表于 2011-11-24 09:14:30

还是比较喜欢歌曲，学生也是比较喜欢歌曲

yj198533 · 发表于 2011-11-24 09:17:24

书上的小诗,除了让学生体验到压韵外,真的是不知该怎样让他们体会语音之美?

alieen1309 · 发表于 2011-11-24 14:12:54

一起拍拍手找点节奏咯

zly · 发表于 2011-11-24 14:50:21

平时练得小诗可加点节奏背景，让他们感受韵律

大义小学范丽萍 · 发表于 2011-11-24 16:00:41

呵呵是要花一番心思的有时可以针对歌谣设计点活动什么的

fishyyl · 发表于 2011-11-25 08:50:29

打节奏的就打着节奏说说唱唱

echo-jianghua · 发表于 2011-11-26 09:35:42

好像有些ryhm 也不是很有节奏感，生词还很多。

Mickey · 发表于 2011-11-30 17:24:31

跟光盘读,齐读,或者小组读.还可以配上动作.

pon22270242 · 发表于 2011-11-30 17:26:50

Say a rhme意义在哪里

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牛津英 语上的“Say a rhme"，通过什么方式让学生感受语音之美