我教过一到六年级,每年都带两个头,其中一个就是六年级,今年是四和六.因为第一年教这套牛津六年级的教材,压力很大,有时总觉得吃不透教材,或者教材上的东西不知道怎么给学生解释,哎,苦啊!!  153226395我的QQ，欢迎大家加我，一起讨论英语教学啊！

我们大家可以一起讨论，有问题共同解决，有好的方法共同运用阿！

我第一年工作，就教六年级，不过因为在初中实习的原因，觉得高年级教起来比较顺手，不过学生学起来似乎没我教起来那么顺手，内容偏多了一点

witch你好！祝贺你上课得了二等奖，刚一年不容易啊！有机会我们一起再研究，共同提高。我从三年级带到六年级，教六年级的感觉最好！

哪地儿的？什么时候我能欣赏到啊

我这两年教的六年级，每年都三个班，都是别人手里接来的，去年基础好，我教的比较轻松顺手，今年就苦了，一个班级四五个差生，每天放学后都得忙乎着“照顾”他们。虽然成绩还可以，但是自己为之付出了好多好多。无法成正比例了。    以前我教过两年三年级，成绩都不错，但是一年后转手给了别人，如果让我从三带到六，我想对于学生来说，习惯了我的方法，他们会学得很轻松，对于我来说，也会很顺手的。

建议所有的老师都能从三年级带到六年级，对自己也是一个锻炼和挑战。更能体会到教材的系统性。在以后的教学中就能驾驭教材了，让自己站在高处了。

这个建议不错，但我们学校好像不是真么考虑的，我在六年级已经呆了四年了，好无聊哦

以下是引用新兵在2005-4-19 19:18:51的发言：

witch你好！祝贺你上课得了二等奖，刚一年不容易啊！有机会我们一起再研究，共同提高。
恭喜你啊！！那应该放上来让大家一起学习一下阿！！
对了，你是哪里的阿，Witch

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