我也是这样教学语篇的，但是上了几次公开课，都这样，也很纳闷，自己是不是中套了。。。

最近又重新审视了自己关于语篇教学的一些方法，觉的还是存在很多问题~

差不多是这样上的吧，不过我有疑问啊，如果把课文弄成表演剧，口头作文啥的，课上那点时间够吗，顶多只能作为拓展延伸到课外让学生课后完成吧

语篇教学主要是让他们掌握其中的重点的句子和单词，不想语文那样深。我觉得楼主的过程就很好，又有多少的老师能像楼主的过程那样教呢。

小学高年级英语语篇中包含的词汇量和句型较多，也穿插着相应的语法知识，篇幅相对较长，学生学起来有一定的难度。因此，我们要充分挖掘语篇中所包含的信息，通过创设生活情景、开展各式各样的活动来激发学生学习的兴趣，努力提高语篇教学的有效性

我也总体上遵循这几个步骤。可班级两极分化，看那些不会的，也没办法自读，真难哪！

想法很好，学习了！

通过一些练习帮学生理解学习课文，我平时教学中也是这样的，注重培养学生的自主学习能力。

我也差不多是这样教的!

每篇课文若都能找到与学生生活或经验有恰到好处的联系，学生一定会受益匪浅的。