加强学生的学习习惯养成教育和学法指导，应该是治本吧。思考与实践中

thanks for sharing

从头到尾学习了一遍所有的回贴。总结：五年级比四年级多的不光是词汇量和课文的篇幅增加，还有语法，我觉得还有是学校里英语课时安排得实在太少。我们学校到六年级一周才三课，英语可却还是作为主科的。英语老师真的够难！

难度大了，好的孩子更加有兴趣，差的就更差了。

我觉得还是得“勤反复”，它可以体现在教学的各个方面。比如说：我现在坚持每天做课作，每天一项专项练习（10 个改错，10个改写句子，10个按要求写单词等），面对现在的教育，只能这样了。

是应该这样

赞同“勤反复”的方法

先这样做吧，回头看效果

耐心，加细心，哎，一群小破孩，伤脑筋的很，每天光面对家庭作业都让人心烦。。。。。
五年级的课文比较长，我要求学生一个个嘲我背的，时间长了那些班上的差生落下的越来越多，久而久之我也无力去管了，每当看到他们一种无名的火酒上来了。。。。

谢谢，。。。。。。。。

有同感，每当默写单词短语时，绝大部分都是不及格，我认为不是他们学不会，关键他们不重视英语，总是把它当成副科。