总有些人，大概一辈子也忘不掉。在梦魇，在眼角眉梢里延续。
总有些歌，系着人系着故事，变成心中的绝唱。
总有些遗憾挥之不去：原以为不必着急，会有很久的时间一同去做。

比如，想听某人唱歌，总说时机未到。于是，便耐心等待，等待有一天为我而歌。
可是，直到立意向左走向右走了，也没有听到那歌声，成为心中隐隐的憾意。

若无情谊，那歌也只是过耳之音而已。

流行沉淀后，怀念的是往日的那些情怀。
单纯的渴望，安定缓慢的成长，岁月飘洗过后的颜色，没有唱出的歌。

我想每个人心里总有那么一些不一样的歌，不一样的人。
刻在心里用尽全身的力气也抹不去，也不想抹去。

爱走了，如何让心释怀？
一个人过，也可以很快乐。这算得释怀的理由么？

或许根本不该追问理由，时间足以沉淀。
心，能不能参透不要紧，要紧的是：最终，我们会习惯生命里的过往。
在惜缘后加上随缘二字。 留在记忆中的，也许只会剩下一路走来的歌。

前世五百次的回眸，换得一次擦肩而过。
不知道要修得相知相瞩，需要多少次的回眸。
为那些能相见和依然在怀念的，说说心里的故事，话话心里珍藏的人与歌。
碎语闲言，瞬间即永恒。

冬日里，除了热的咖啡，绿茶，暖的抱枕。
总有些其他的东西，比如记忆，比如歌曲，比如语言，能够让彼此温暖。

一个人的冬眠仍会寒冷，没有十指交握，微笑寻找温暖。

还是朋友

爱情，的确是有生命的。会变老，会死掉。
可是真的有爱的勇气么？

每个人，难过的是自己那一关。

怕失去知己再也难追，说到底还是心境不够开阔无法释然。
若只低头前行，想着风景在远处，把错过的遗憾撇在一边，是否会好些。

有一次，我们梦见大家都是不相识的。
我们醒了，却知道我们原是相亲爱的。

这话在现实里是否得换个方向：
梦里我们是言无禁忌，相知相惜的。
醒来才发现我们要刻意的隔离成陌路。

仍说不出再见，是否因为缘分尚未到尽头。

真的可以是朋友么？
想起一句话：因为太爱你，所以不能容忍你只做朋友。

因为太珍惜你，所以更舍不得你只做过客。


如果爱情会老会不会有爱的勇气，窗外还下着雨滴落着对你的思绪。
怕喝醉眼前一片漆黑，怕失去知己再也难追。

世间痴情的戏等待有心人去看清，为何相爱相知相信相聚还不够。
见你深夜徘徊冷漠的脸好难过。

就算爱情到了尽头，不再有结果，我们还可以是朋友。

你说朝夕相处平平淡淡太寂寞，难道深情褪色对你的好也是错。
就算缘份到了尽头，无力再挽留，我们还可以是朋友，还是朋友。

恭喜恭喜！但愿这个板块能越办越好！^_^！

以下是引用一叶扁舟在2005-3-10 18:54:14的发言：

恭喜恭喜！
但愿这个板块能越办越好！
^_^！
我会努力的，谢谢大家对风中的童话的支持。严格的说，我不是一个合格的研究型老师，还没能将自己的一些教学想法上升到理论的高度，我会向大姐蓝色眼睛，水木老师以及顾爱芳老师等虚心学习，争取有一天能诉之于笔端，现在我只能写一些生活中的随感，很平凡，只是展现一个真实的我。在家里是最放松的，能得到这么多老师的厚爱，童话在这里先谢谢了。

星期二，很重要的日子，也是女性的节日，真的好想呆在家陪妈妈一起度过，可学校的工作还得照常进行，虽然有些许的遗憾，但对于孩子，我依然是满腔热情。看看课表，下午好轻松，只有一节课，而且还是四年级的，从内心讲，四年级的英语教学比五年级要轻松好多。想起来都高兴。
看看书，备备课，时间不知不觉，快上第三节课了，我拿着一大堆的教学材料走进了四（2）班，孩子们和以往一样很认真，声音响亮，纪律也不错，让我心里有些安慰。一节课在很轻松的氛围里结束了。我收拾好东西，走出了教室。“Miss Wu，Miss Wu”，声音很轻，很细。我回过头，只见一个女孩，双手背在后面，脸上还带着腼腆的笑容。“Miss Wu，This is for you!”一支火红的康乃馨伸到我的面前。“Happy Women's Day”。我的心猛地一震，幸福来得好快，我还没来得及把它看清楚，它已经迅速在心底蔓延开来。“Thank you”我的声音里都透着欢乐。她不好意思地吐了一下舌头：“Not at all！”说完，一溜烟地跑了。在下楼梯时，我一直在想：这个女孩子叫什么名字呢？依稀记得她好象坐在一个角落里，每次上课都听得很认真。可是她一直都很文静，从不像其他孩子那样乐于表现自己，很多时候她都处于被冷落的“中间人”，而她，竟然会鼓起勇气送给我一支花，并且还用上了刚刚教学的短语，真是让我好惊讶。在回宿舍的路上，我又碰到了几个五年级的孩子，他们说，下午没有看到我，所以就带着自己做的贺卡，站在我回宿舍必经的小路上等我，祝我节日快乐。这时，我的心都快被幸福给溶化了。
回到宿舍，坐在电脑旁，拿着这火红的康乃馨，再看看这些孩子自己做的剪成心型的贺卡，我想了好多好多，孩子们是那么的单纯，他们并不想得到什么，只是想表达一下对老师的感情，而我做为他们的老师，我该怎样做才能承载这份情呢？
今夜无眠。

以下是引用风中的童话在2005-3-11 12:05:02的发言：

星期二，很重要的日子，也是女性的节日，真的好想呆在家陪妈妈一起度过，可学校的工作还得照常进行，虽然有些许的遗憾，但对于孩子，我依然是满腔热情。看看课表，下午好轻松，只有一节课，而且还是四年级的，从内心讲，四年级的英语教学比五年级要轻松好多。想起来都高兴。
看看书，备备课，时间不知不觉，快上第三节课了，我拿着一大堆的教学材料走进了四（2）班，孩子们和以往一样很认真，声音响亮，纪律也不错，让我心里有些安慰。一节课在很轻松的氛围里结束了。我收拾好东西，走出了教室。“Miss Wu，Miss Wu”，声音很轻，很细。我回过头，只见一个女孩，双手背在后面，脸上还带着腼腆的笑容。“Miss Wu，This is for you!”一支火红的康乃馨伸到我的面前。“Happy Women's Day”。我的心猛地一震，幸福来得好快，我还没来得及把它看清楚，它已经迅速在心底蔓延开来。“Thank you”我的声音里都透着欢乐。她不好意思地吐了一下舌头：“Not at all！”说完，一溜烟地跑了。在下楼梯时，我一直在想：这个女孩子叫什么名字呢？依稀记得她好象坐在一个角落里，每次上课都听得很认真。可是她一直都很文静，从不像其他孩子那样乐于表现自己，很多时候她都处于被冷落的“中间人”，而她，竟然会鼓起勇气送给我一支花，并且还用上了刚刚教学的短语，真是让我好惊讶。在回宿舍的路上，我又碰到了几个五年级的孩子，他们说，下午没有看到我，所以就带着自己做的贺卡，站在我回宿舍必经的小路上等我，祝我节日快乐。这时，我的心都快被幸福给溶化了。
回到宿舍，坐在电脑旁，拿着这火红的康乃馨，再看看这些孩子自己做的剪成心型的贺卡，我想了好多好多，孩子们是那么的单纯，他们并不想得到什么，只是想表达一下对老师的感情，而我做为他们的老师，我该怎样做才能承载这份情呢？
今夜无眠。

风中的童话,真幸福!

是啊，节日虽然过去了，但每次想起这件事，我的心里都会觉得好甜蜜。

以下是引用风中的童话在2005-3-11 13:03:34的发言：

是啊，节日虽然过去了，但每次想起这件事，我的心里都会觉得好甜蜜。
大家都来与你分享了。

刚刚看了大姐的随笔，孩子们是那么的懂事，大姐才真是幸福呢。其实，我们做老师的虽然辛苦，但是能赢得孩子们的尊重，值得！

      也许有很多人都很奇怪：怎么“风中的童话”最近在论坛里的身影是越来越少了呢？是不是已经对论坛失去了兴趣，不想再继续地支持她了？其实，并不是那么一回事哦。到现在为止，我对牛津小学英语论坛的喜爱，不仅一分也没有减少，而且还与日俱增，只不过本人最近面临着一大严峻的考验：社会自考。4月9号已经考过了一门，4月16、17号还有三门，只有这一个星期的时间了，要想做到工作学习两不误，的确不是一件容易的事情。看我就忙得头云目眩了，每天认认真真上完20节正课，以及早读课，写字课，忙完补差，所剩时间已经不多，只好一头扎进书本里了，其实“风中的童话”真是“身在曹营心在汉”，心里老惦记着我的家，我们英语老师自己的家——牛津小学英语论坛，好想到和大家一起交流教学的心得，一起分享成功的喜悦，一起思考教学中的困惑，但是，学历的提高也是刻不容缓的事情，所以只好暂时忍痛割爱了，先告别我热爱的论坛，告别论坛上这么多勤奋的老师，知心的朋友，开始我孤军奋战，挑灯夜读的旅程，希望大家不要忘了童话哦，我可时刻想着你们呢！[em04]