我们班原来就是这样的，我觉得现在他们似乎好多了！我是才掉进一所新学校的，因此，所接的班级相对来说是比较差的．我特别注重激发学生的学习兴趣，不管你是我班的好生还是差生，他们都喜欢上我的课，我经常带他们做游戏，我遇到难记的部分，我会自己编一些小ｃｈａｎｔ，比如，在学习单词ｔｈｉｎ时，我就说ｔｈｉｎ，ｔｈｉｎ，程老师希望自己有点瘦，等到学ｆａｔ时，我让学生自己编，有的说ｆａｔ，ｆａｔ我家的小猪胖又胖．像这样的方法我试了觉得听好的．因此，我觉得不管学生好不好，首先你要让他们喜欢上你的课，喜欢你才形！对于差生，说实在的我从来没有从心里讨厌过他们，我常常鼓励他们尽自己最大的努力去学，以后不后悔就可以了．对于能学好的差生，我会通过家长对他们施加压力，同时多找他们多谈心，走进他们的心，在课堂上找一些简单的问题让他们回答，回答对了就稍微夸张的表扬他们，让他们感觉到老师是喜欢他们的．其实，赞扬一个人远远比批评一个人来得好．每一个人都需要赞扬，这是人的一种天性，但是对于他们的赞扬可以是带有鼓励性的，可以先表扬一番之后，在对他们提出更高的要求．比如说Ａ这段时间有了很大的进步了，如果你能把字在写得好一点，老师相信你一定回更优秀的，我们大家也是这样认为的　吧　，有时我还顺便全班学生给他们一阵热烈的掌声呢！着仅仅是我的小小建议，不知道是否对大家有用，我为我是这里的成员感到高兴，谢谢你们让我有更多的学习空间！！！

不好意思，由于急着发，所以我都没有检查，还有好几个错别字，请原谅！

敬佩,有了问题请不吝赐教

张杰老师你好，请问该如何提高学生的口语能力呢？我发觉有时想让他们开口说英语好难，而且说出来的句子也很多都不对，改说中文吧，怕给他们养成坏习惯，说英语吧，感觉他们吃力我也吃力，如今我们教研室要求口语能力的培养了，怎么办呢？

原来教小学这么累啊，现在搞得小学教学比高中教学压力还大，小学生不是说最重要的是培养行为习惯吗？怎么成绩比这个还重要呢？学校的孩子学习任务越来越重了，我对教学有点迷茫了。有谁可以帮帮我啊，输导一下我啊！！！

我觉得英语老师在自身素质方面也要不断提高。张杰老师有何经验介绍呢？

低段教学的确让我伤脑筋,特别是现在宝贝疙瘩特多.
想不到他们能说准就不错了,上头还要考笔试,认读单词和句字.
拼音都还是半桶水,哪还能记住英语字母?别说拼读了.

好久没有来做客了！一口气看完真是收获多多！

原帖由 浪漫之海 于 2006-3-22 08:50 发表
我觉得英语老师在自身素质方面也要不断提高。张杰老师有何经验介绍呢？

在提高自身素质的同时，要更多地关注学生，关注教材。只有教师对教材了如指掌。对学生熟悉于心，才能使自己的教学取得满意的效果。