5B 教学设计与反思HMTX（智慧的火花）

本帖最后由 ljhwjshpy 于 2009-5-8 12:32 编辑

牛年中，希望来这里的每一个人都很牛。在这里，我们可以一起学习，一起讨论。希望能和你们有更多的碰撞，撞出更多智慧的火花。

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我是一片云 · 发表于 2009-2-11 12:17:26

本帖最后由我是一片云于 2009-2-11 14:02 编辑 第一课时的教学内容比较多，单词有两类，句型有两个。
为了提高教学效率，我采用了直接导入的方式，先引出week这个新单词:How many days are there in a week ? 接着就按顺序教学七个单词，必须强调的是一个星期的第一天是Sunday ，这个与学生的生活习惯有关。然后带领学生一起总结这些单词的特点。最后顺势带出新句型：What day is it today ? 学生因为有了前面的What time is it now ? 这个句子的学习，所以对于理解这个新句型一点也不难。而且在以后课时的教学中都可以用这个句子做free talk ，因此我也就没花很多的时间。
第二部就是关于学科的单词和句子的教学。利用课程表，从刚才的Today is Tuesday 入手，让我们一起来看看：What lessons do you have on Tuesday ? 先让学生理解这个句子，然后看着课程表来认识一个一个表示课程的单词。其中的Chinese , Maths , English , Art , Computer 在前面就学过了，主要是Science 和 Social Science这两个单词，比较难读，需要准确地让学生认读。另外的PE 和Computer Studies不难记。这些学科的单词也要开头大写。接着还是通过课程表说说明天上些什么课：What lessons do you have on Wednesday ?最后让学生作互相问答，以此巩固单词和句型。

我就是我07 · 发表于 2014-6-5 08:19:37

好想好好学习！真的是好东西。

菲菲annie · 发表于 2014-5-17 09:13:34

楼主真的是很用心地在教学呢，受益不少！

longren82 · 发表于 2014-5-7 12:01:46

借用了，谢谢分享呀！

亦苏 · 发表于 2014-4-11 09:24:18

看看帖子好好学习

桃之夭夭 · 发表于 2014-2-15 11:49:11

一个金币一课时！？也忒贵了点吧

yyxzzj · 发表于 2014-2-7 21:13:35

教案乱了，到四年级去了

yyxzzj · 发表于 2014-2-7 20:41:04

怎么钱扣了，突然都下不了了，晕死了！！！！

luckywzj · 发表于 2014-1-14 10:34:53

看看不错下了

yoyosmily · 发表于 2013-3-1 10:34:20

谢谢楼主共享。。。。。。

lily198455 · 发表于 2013-3-1 09:22:47

今年我又教五年级了，所以又来看一看

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