改进教法，让高年级的英语课堂不再沉寂

郑梓诺 · 发表于 2012-4-13 10:15:39

高年级的学生不大愿意回答问题了。我要好好学习。

megji · 发表于 2012-4-14 08:44:55

在活动中有交际、有交流、有思维的操练肯定比让学生读五遍或十遍更有吸引力。

叶艳 · 发表于 2012-5-14 16:03:41

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xuchuanshi · 发表于 2012-5-15 09:20:12

学习了，谢谢。。。。。。

sisi411997 · 发表于 2012-6-8 21:57:16

高年级的教材活动教学比较受限制，毕竟学生都不那么活泼好动了

鱼之乐 · 发表于 2012-6-10 11:23:58

教三年级两个班和六年级一个班，明显感到学生的学习积极性不一样，也很让我头疼呀。。。

tingyu · 发表于 2012-6-11 08:10:53

谢谢分享。。。。。。

宝郑杰 · 发表于 2012-6-11 14:05:31

这个是应该要学学了。

shygirl · 发表于 2012-6-12 01:50:42

但是不同的年龄在学习过程中会有不同的表象不举手并不意味着孩子们没有思考可以换一种方式：交谈式、游戏式、采访式，可能更好一些吧。
学习了

赵洁 · 发表于 2012-9-20 19:41:10

听完高年级单词教学课，的确有点累人，容量大。

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