可以学啊，我班上一个小女生已经会根据字典自己查单词自己拼喽。所以每次看到别人在留言版上问这个单词怎么读怎么说，她总是说：不会自己查字典啊！很骄傲呢！

三四年级渗透，五六年级系统学习

教音标绝对有好处，关键是方法。我主要教元音字母的发音，和字母组合的发音。足够用。

关于音标的学习，我有几点心得：
1.集中学音标也可以，但不能把它作为唯一的一种方法。我觉得在集中学音标后平时的巩固也很重要，而且是相当关键，否则学生很快遗忘掉。
2.学习音标，不一定一上来就达到四会要求。我从三年级就开始试着教学生音标。在学习新单词的时候，我不把整个单词的音立即读出来，而是出示音标，对照字母读出音标，学生跟读，然后他们自己读新单词的发音，他们学得很有成就感，而且读音到位。
3.单词发音要归类总结，经常复习。比如元音字母发音情况，字母组合发音情况，先记住特殊的，剩下的就好办了。有时还需要你不停地编口诀帮助他们记忆。
4.试卷上的辨音题在做的时候，提倡学生把音标写出来，这样的效果好。
5.六年级，好的话五年级的时候，学生的单词默写可以增加音标的默写，不要觉得难，有时习惯了就好。
最后补充一点：不是所有的学生都能学好音标的，就好比不是所有的学生都能考90分！！！所以，少数学生学不会是非常正常的事！！！

学英标不错,我就在我教的四年级集中教学了音标,效果很不错,学生大部分能掌握.

看来我也要系统的去教他们音标了!

谢谢指教!

教.不教的话,做辩音题惨不忍睹

我已经在四年级系统学习了音标，效果不错！

三年级渗透，四年级书上就出现辅音了，我自己另外教了元音
我打算五年级刚开始就系统的再复习
教教还是有好处的

五年级下半学期学比较好