没有机会去听，希望尽快能看到视频课件。林丽的课确实不错，她是一个很勤奋的老师。

lilei30是个人才，不错。多多留在论坛发发高见。

原帖由 yunzhicao 于 2008-10-17 20:55 发表
lilei30是个人才，不错。多多留在论坛发发高见。

谢谢！大家都是人才，在网络上做着这样的事情，真是觉得我们很高尚，呵呵！上班那么累，下了班还继续给自己找累，领导们也许在吃喝玩乐呢！

原帖由 小芳 于 2008-10-17 16:05 发表
有没有觉得南京林丽的课很像沈峰的风格？
听说她就是沈峰的徒弟！

她就是沈老师的徒弟，我们南京老师眼中的幸运儿，呵呵，那么近距离和沈老师天天在一起，自己又有好的素质，真幸福啊！
我听她们区的老师说林丽上课最怕沈老师坐在下面听呢，她的一言一行，一举一动，一字一句，沈老师都在把关，所以他们告诉我林丽上课总是会偷看沈老的脸色，呵呵，严师+名师，果然出高徒啊！

原帖由 lilei30 于 2008-10-18 07:38 发表

谢谢！大家都是人才，在网络上做着这样的事情，真是觉得我们很高尚，呵呵！上班那么累，下了班还继续给自己找累，领导们也许在吃喝玩乐呢！

上线后，和我联系一下好吗？有事情和你商量。我的qq362359876

南京的林丽老师可是沈峰老师的高徒啊！在南京很有名的！

原帖由 yunzhicao 于 2008-10-18 08:45 发表



上线后，和我联系一下好吗？有事情和你商量。我的qq362359876

你好！何事？抱歉我没有qq，不会用，:-)

刚才看了十来分钟的李恬平的课, 深有想法，之所以对两课见仁见智有其深层次的问题 容我有时间仔细分析

另外，我觉得lilei30看课听课实在太强大了，而且实践出真知，甚至想法走在别人的前端，以前那个“口语虽好，上课一般”的那个帖子短短几行字，语言文字功底也很另人钦佩

原帖由 呼灯篱落 于 2008-10-17 01:26 发表


个人觉得两节课不同的内容和主题就决定了两节课的整体风格的不同。楼主说无锡老师的课胜在热闹，我不这么认为。作为听课老师，无锡老师的课确实活跃，但活跃背后我觉得是他教学思路的体现。在第一教时，利用情景 ...

       我整理了听课笔记，再来说说无锡的课吧。
      先说说让全场欢笑的妈妈来电，夸张的表现加上语言，学生看到的只是外形，对语言根本来不及感知啊！试问，对六年级而言，如果老师问：What can I do on the farm? 学生根据自己的想象或者图示难道说不出这些活动吗？这个妈妈来电是什么作用呢？无厘头的搞笑而已。而且，由于这个来电，师生的对话只好成为：What should I do on the farm? 对本课的重点句式而言，这种提问实际上是绕了远路，或者说分散了师生的精力。
       再来看看最后再次让全场爆笑的记者采访吧，又是一个无厘头啊！！！采访的目的是什么？巩固拓展？还设计了采访后的填空练习，看上去是一个很完整的任务型活动，我下课问学生要了一份填空练习，发现这个听完采访以后的笔头练习中要填的内容全是诸如：He...computer games,  eggs,cows之类的动词过去时，试问，如果学生没有听那个采访，学完这课是否也能填出这些内容呢？这样的练习有什么意义呢？
        回来以后，看了好几遍听课笔记，觉得有些课真的慢慢能品出点六年级课文教学的门道，可是这节课，却实在经不起推敲，课已上网，大家都可以去看看啊！
        最后，还想呼吁，我们小学的男性教师阳刚一点吧！！！
（马上要出国学习两个月，说实话，淮安会场上听无锡课时的笑声真的让我担忧：我们的小学英语真的幼稚到这个地步了吗？？？深夜再发一贴，供大家批判！