就算有时师傅讲的多全面，但到了自己班，换了学生，又不一样了，有些郁闷．

每个人看问题的角度都不同，看问题的起点不同，结果也就不会相同，我现在感觉自己班上的个别学生的问题我无从下手，学生是留下来了，但对于怎么补习，我真的是不太明确，就带着他们反复的读书，斑竹有没有什么建议啊？

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原帖由 <I>yourisemeup</I> 于 2008-4-23 20:14 发表 <A href="https://www.njzxxyy.com/bbs/redirect.php?goto=findpost&amp;pid=272977&amp;ptid=25016" target=_blank><IMG alt="" src="https://www.njzxxyy.com/bbs/images/common/back.gif" border=0></A> 每个人看问题的角度都不同，看问题的起点不同，结果也就不会相同，我现在感觉自己班上的个别学生的问题我无从下手，学生是留下来了，但对于怎么补习，我真的是不太明确，就带着他们反复的读书，斑竹有没有什么建议啊 ...

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<P>一、确定留下来的学生名单及数目。注意人数最多不要超过班级的1/3人。做好控制在10人以内。</P>
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<P>二、制定每个孩子的档案。</P>
<P>给孩子做全面的测试。这样你能知道每一个孩子的漏洞在什么地方，记录到档案上面。这样可以对症下药。</P>
<P>是单词，就补单词。是句子就是补句子。</P>
<P>三，给孩子们找老师。你可以组织优生帮扶差生的，比如一名优生带两个差生。这样也便于分组，这样的话可以把有同样漏洞的学生分到一起，让优生带着练习。</P>
<P>四、每次补差都要总结。一次补差完成，你都要给孩子做个口头的总结，让他们知道今天学什么，有了哪些进步。</P>
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<P>此外，读不是不好。还应该以练习为主！这样才会牵住牛鼻子！因为训练他们独立解题的能力才是我们的根本目的！</P>
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<P>我正愁着呢,终于发现了个宝地。现在我正处实习期间，要上一节课都要准备好长时间，而且在上课过程中会忘教学程序，怎么办呢？</P>
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<P>只有多练习了！课上得多了就好了！</P>
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<P>但是目前，你应该给自己上课的板块与板块之间设定一定的时间范围，每一节课都把流程写在一张大纸上，上课时放讲桌上，看一看，提醒一下自己！</P>
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<P>这样应该有效的！</P>

[ 本帖最后由 happy都督 于 2008-5-20 21:20 编辑 ]

只有多练习了！课上得多了就好了！



但是目前，你应该给自己上课的板块与板块之间设定一定的时间范围，每一节课都把流程写在一张大纸上，上课时放讲桌上，看一看，提醒一下自己！



这样应该有效的！

因为教室后面有一个钟，所以可以更好的把握时间，现在正在为如何缩短时间而努力，因为要空出练习做课堂作业的时间，比较赶

谢谢，試着用。。。

哎呀 真是太好了 谢谢哦

小孩子刚接触英语，其实兴趣是最重要的，加强听读训练，多交流，多体会。

三年级开学的第一节英语课上什么内容呢？直接上新课？