是也，，我也觉得冤枉，，教师是神嘛？ 面对那些困难生，，他领导来试试，，一对一的，，他也教不好，反正底层一线教师最辛苦。

去我们领导经常拿来说事。没办法，老大说了算。

今天在办公室又讨论了这个话题，结果有一个老师的话我觉得很给力，她说：按这个道理，医院就没有治不好的病人了。

使我想起一句话：天有多大胆，地有多大产。他们过分夸大了老师的作用，我觉得教书其实是个良心活，只要用心教，尽力教就可以了！

今天才喊了两个学生到办公室补作业，已经有一周作业没做了。对于他们有时真感到自己很无力，很失败。
默写单词也有零分的，一个都不对，有时也挺佩服他们的，蒙也蒙不对。

今天才喊了两个学生到办公室补作业，已经有一周作业没做了。对于他们有时真感到自己很无力，很失败。
默写单词也有零分的，一个都不对，有时也挺佩服他们的，蒙也蒙不对。

早上还在讨论这句话，觉得是没经过实践得来的话，一句话压死人啊。

回复 91# 443411

这是一个典型的不科学的口号。简单一句话：你来教试试。

只有不会教的老师，没有教不好的学生
这句话要看在什么环境，也就是说提出这句话没错，错就错在生不逢时。何谓“教不好”？标准是什么？这得看这些屁股指挥大脑的LD们天马行空去说，所以别为这句话纠结，因为真理给流氓说出来始终会让你如鲠在喉，情难以堪。

我们的最大问题就是副着学生多考多少分，而不是能考多少分。