有这样一个故事。我们的学生去国外参加什么数学比赛，其中有一道题目，计算从上午某时到下午某时，时钟的分针和时针重合了几次？我们的学生都在列计算式，进行计算，外国的学生把手上的手表拿下来，拨一下，马上就知道答案了。我们的教学就区别在这里了。呵呵。

我们的孩子已经不会创造了。

学习了。。。。。。。

有的时候，功和利可以同时拥有。