能不能把你们的试卷给我See  See 啊

以下是引用景卓在2005-10-5 14:35:42的发言：
能不能把你们的试卷给我See  See 啊
好的.我出好了一定给你看!

哇！国庆过后，换了新面貌了呀！你们辛苦了，谢谢！！

以下是引用小诺在2005-10-8 9:23:44的发言：哇！国庆过后，换了新面貌了呀！你们辛苦了，谢谢！！

不客气啊!
主要是管理员和超级斑竹的功劳啊!

开始第三课的教学了吗？
今天我上了一节教研课，第三课的第一课时，内容是第一、二幅图。你们呢？

马上就来说说第三单元啊！我已经教完了．

我因为开课，现在才教第二单元，怕是来不及了，我们学校一周才三节英语课，放假又放掉很多。教到第二单元D句型时真是头疼啊。小孩弄得乱七八糟，操练时也很机械。我看到这种情况很难过，因为这是我第三次教四年级了，我很心痛，自己老是教不好。请大家帮帮我。
今天我看到了个孩子的举动很难过。全班成绩最好的同学我让他改10个人默写本，然后不过关的同学到他那重默。四年级的孩子，我以为积极性很高。没想到今天放学他早早就走了，其它同学说他把我要他改的本子给另一个组长改了，还说早就不想做了。我听了以后触目惊心，没想到现在连孩子都这么自私。虽然好生帮助差生是会浪费其一些时间和精力，但同样自己也可以增进知识啊，可是现在的好学生怎么都这样了呢？只要管好自己就行了吗？我无语。顿时我对此位同学的印象就差了很多。可是，我站在他们的角度上想，他们也想快点回家，也想多玩点。哎，可惜老师只有一个啊，没办法辅导那么多差生啊，该怎么办才好呢？

4A教后杂记（１４）
连续七天的假期，让大家的心理多少有些疲惫．说句实话，我们自己也许也没有从假期的放松里调整过来，所以，学生有些疲惫也就不足为奇了．你看，就像我，有写时间没有来写自己的杂记了．呵呵．前段时间，自己的心理也极其疲乏，因为许多原因，也许在学校，不去想很多东西的时候，就觉得和学生相处，也是一件快乐的事情．
前几天，我也是在赶教学进度，我的同事有的已经教完了第三单元，在国庆节之前啊．我也不知道怎么会那么快啊，呵呵．
至于第三单元，我是这样来安排的．第一课时是B+C,重点训练Where's ______? Perhaps it's ________'s. Perhaps it's in /on the ______.
在这个过程中，我是结合实物来教学的，还是遵循一条老的原则：词不离句．
先出示我的包，What's this in English?　然后先放在桌子上，说：Look, my bag is on the desk. It's on the desk. 板书最后一句．再放在椅子上，说：Look, my bag is on the chair. It's on the chair. 接着把他放在桌肚里，说：Look, it's in the desk.板书　in　，　然后再放回到桌子上，问：Where's my bag?并板书和回答：It's on the desk. 接着变换包的位置，并问学生相同的问题，请学生根据包的位置做出回答，其实这个环节就是看看学生是否已经了解了这句话的意思．最后教学where's 和 where is的读音．和记忆的方法．我的板书是这样的：where.这样很快就记住了．
接下来就结合这个句型来教学其他的单词：water bottle(结合原来学过的watermelon进行教学，只要教bottle　　　的读音即可   ), fan, umbrella, purse.在这个过程中发现学生的掌握程度还不错，就呈现perhaps,这个单词我是请学生来猜我的钥匙的位置的过程中呈现的．当学生说It's in the bag.时，我就在黑板上用色粉笔写下了Perhaps it's in the ______.这样当其他学生猜测的时候我也告诉他们要说Perhaps it's in\on the __.在确认学生理解了它的意思以后，就教学它的读音，按音节来处理这个单词的读音应该比较理想．
接着出示几支类似的铅笔，几本相同的书，引导学生说出Perhaps it's _____'s.
然后请一个学生躲在讲台后面，问：Where's ______? 引导学生说Perhaps he\she's in the classroom. 教学he\she和classroom.
最后看C部分，先看书熟读句子，再分组讨论第三和第四幅图片，然后汇报，并在黑板上板书，请学生分角色朗读，分小组朗读，齐读．最后布置学生回家抄写一二两幅图的句子，并写出三四幅图的句子．

别太难过，孩子总归是孩子，懂事的也就只有那么几个，耐心教导吧，努力想想他的好，别戴上有色眼镜。

以下是引用小诺在2005-10-9 9:01:58的发言：别太难过，孩子总归是孩子，懂事的也就只有那么几个，耐心教导吧，努力想想他的好，别戴上有色眼镜。
是啊，尽量从好的方面去想吧，也许他有什么想法呢，和他交流一下，如果他实在不乐意，那么也不要勉强啊！说不定别的孩子还非常高兴帮助你呢！