【转帖】Unit2
   

备课时间：2005.2      主备教师：连云港市墟沟小学 孙玉蓉



The Fifth Period（第五课时）


一、教学内容：


6B. Unit 2  E、F、G、H部分


二、教学目标：


1            掌握副词以及比较级的使用。


2            掌握四会单词late later,early earlier,.三会单far farther


3.   能听得懂、会说、会读和会写四会句型：Ben runs faster than Jim . Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do. Does Jim swim slower than David? No, he doesn’t..


4.  能听得懂、会说、会读日常交际用语That’s true. Well done. Jim is not  as strong  as the other boys. Mike runs as fast as Ben..

5   会说歌谣。


三、教学重、难点：


能正确理解E 部分副词比较级句型的使用并了解字母组合or在单词中的读音。


四、课前准备：


1   准备录音机和本课G和H部分的磁带。


2            准备量身高的尺子。


3   课前写好本课的课题。


五、教学过程：


A   听歌曲并学唱歌曲。


B  1. Free talk. 师生交流


2.请学生说自己擅长的事。


I’m good at Maths ..


I’m good at English .


…


3.请学生自己互相跳高比赛并汇报。


C   Revision 复习


1   看A部分投影片，师生问答，讨论会话。


2   让学生复述A部分第一段。


3   学生小组内表演会话。


4   教师让学生自己根据刚才的结果说出自己在班级的优势。


D  Read and judge 阅读理解


1   出示E部分投影片，创设情景让学生理解But the trffic was heavier than yesterday.


2   让学生看图试着用英语描述图中内容。


3   让学生打开书，阅读E部分内容然后判断对错。


4   学生完成后，集体校对，后集体朗读E部分内容。


E   Listen and repeat听一听，读一读


1   让学生听G部分录音，先让学生听一遍。


   


2   学生模仿跟读两遍，并请学生说出这四个词的中文意思。


3   让学生用所听到的单词组成一个句子窗身情景让学生背诵。


4   听录音模仿跟读G部分。


F   学唱歌





G   游戏活动：F guessing game


    教师让学生自己也做调查根据班级的情况来猜。.


六  布置作业：


1   A，B要求学生能够背诵。


2   背诵本课四会单词，准备下节课听写。


七  板书设计：








   


Unit 2    More  exercise


Do the boys jump higher than the girls?


Yes ,they do.


Does Jim swim slower than David?


No, he doesn’t.









































八、教后记:

















备课时间：2005.2      主备教师：连云港市墟沟小学 孙玉蓉


The Sixth Period（第六课时）


一、教学内容：


    综合练习


二、教学目标：


1            掌握副词以及比较级的使用。


2.   能听得懂、会说、会读和会拼写late later,early earlier, far farther..。


3. 掌握会话中出现的三会单词和词组far, traffic , well, jog, do well in , have problems with , do more exercise, animal show, go for a walk..





4.   能听得懂、会说、会读和会写四会句型：Ben runs faster than Jim . Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do. Does Jim swim slower than David? No, he doesn’t..


5.  能听得懂、会说、会读日常交际用语. That’s true. Well done. Jim is not  as strong  as the other boys. Mike runs as fast as Ben..


6.  了解字母组合or在单词中的读音。


7.  会说英语歌谣。


三、教学重、难点：


正确掌握B部分出现的四会单词,和句型。





四、课前准备：


1            准备录音机和本课H部分的磁带


2            练习题的投影片。


3   课前写好本课的课题。


五、教学过程：


A   跟音乐集体唱歌曲。


B   1.Free talk. 师生交流


2.请学生之间用所学的句型问答，分组比赛


C   Revision 复习


1   看A部分投影片，创设情景让学生表演


2   让学生复述A部分第一段和会话。


3   学生小组内表演会话内容。


4   教师让学生根据实际情况说自己的优势


I’m taller than xxx


I’m younger than xxx


I’m stronger than xxx


My father is taller than


My pencil is longer than xxx’s


I’m good at Maths ..


I’m good at English .


…I run faster than xxx.


  I swim slower than xxx.


  Tom jump higher than xxx.


…


5   让学生看黑板，朗读、拼读刚才教师板书的四会单词。


6   学生拿出课前准备好听写本，听写本课四会单词。


D   学生一齐拍手唱歌谣两遍。


E   Practice and consolidation练习和巩固


1.  游戏； 用所学的句型来猜班级的同学


2．教师投影本单元的练习题请学生完成(略)





六  布置作业：


1   朗读本课的会话，要求学生能够复述、背诵。


2   学会唱歌曲。


七  板书设计：





     投影本单元的练习题目














八、教后记

连云港教育网教案比较齐全，请去看啊！楼上这篇就来自那里。

www.lyge.cn ——教研之窗——外语

楼上的一定是郭老师吧？首先，对您的光临表示热烈的欢迎。前些日子在泰州有幸听了您关于5B教材的精辟分析，受益匪浅。你们的教研之窗对小学英语教学研究搞得很到位，很细致，特别是你们的集体备课中几位老师的教案值得我们同教牛津小学英语的同行们好好借鉴和学习。同时，诚恳地希望您常来给予指导。

看来真是该多学习了！！

救火、救火，哪位有6B unit3教案啊 帮帮我！[em06]

Unit3我还没有，谁有帮帮lorna吧。不过lorna 你也可以先备呀。

Unit1－2中学生常写的错句：
1.Su Hai's ruler is longer than Su Yang.
2.Whose bag is bigger , your or mine ?
3.Who is taller , you or me ?
4.David heavier than Wang Bing .
5.Does the butterflies fly higher than the bird ?
6.Does Nancy run faster than Helen ?
   No, she run slower than Helen .
7.Does the blue kite fly taller than the black one ?

蓝色眼睛你整理的错句，我用了。下次让我们学生来改错，看他们掌握的如何。

以下是引用蓝色眼睛在2005-3-7 21:45:11的发言：
楼上的一定是郭老师吧？首先，对您的光临表示热烈的欢迎。前些日子在泰州有幸听了您关于5B教材的精辟分析，受益匪浅。你们的教研之窗对小学英语教学研究搞得很到位，很细致，特别是你们的集体备课中几位老师的教案值得我们同教牛津小学英语的同行们好好借鉴和学习。同时，诚恳地希望您常来给予指导。
有时间，很高兴和您多交流！