南京市牛津英语9A教材分析
一、        指导思想
认真学习《英语课程标准》，更新教学观念,研究教材,明确本学期的教学内容和目标,根据英语教学规律和学生的认知水平,运用先进的教学策略和多样化的评价方式，激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生养成良好的学习习惯和有效的学习策略,形成一定的综合语言运用能力,提高英语教学效率。

二、        教学要求
1 目标要求
1) 教学目标明确具体, 符合课标、教材要求和学生的实际认知水平。（对有能力的学生可以作适当的扩充）
2) 注重基础知识的学习和听、说、读、写技能的培养, 加强观察能力、记忆思维、联想思维和创新精神的培养。
3) 通过有效的课堂教学模式, 让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成学习任务,感受成功, 形成积极的学习态度。
2. 新授课进度要求
1) 总体原则
根据本校学生实际情况,整体规划教学进度,在保证完成教学任务的前提下,安排一定的复习时间帮助学生对所学知识进行必要的梳理和归纳。
2) 新授课进度
期中考试前完成牛津初中英语9A教材Unit1---Unit3 的教学，
期末考试前完成牛津初中英语9A教材Unit4---Unit6 的教学。

三、        教材的结构
1．《牛津初中英语》按照“话题—功能—结构—任务”相结合的思想编排，以话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，有效培养学生综合运用英语的能力。各单元围绕一个话题展开，内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神。围绕话题内容的是一系列的课堂活动和要求学生完成的任务，学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，真正体现以学习者为中心的教学理念。功能、语法和词汇是语言运用的重要基础，同样得到应有的重视。教材将语言知识置于生动的语言情景之中，使枯燥的语言学习成为真实、有趣的实践活动。
2．9A有两个模块（Module）、六个单元(Unit)，每个模块三个单元。各单元话题大多联系学生的现实生活（the students’ here and now），同时向学生周围的世界逐步扩展，既引起学生学习英语的兴趣，又引导学生探索身边的世界。
      Module  1 Getting along with others
          Unit 1  Star signs           描述自己或他人的内在性格和品质
Unit 2  Colour             了解色彩和情绪的关系
Unit 3  Teenage problems    关注青少年的困惑并给予指导
Module  2   Teenage life            
Unit 4  TV programmes             描述各种类型的电视节目
Unit 5  Films                      介绍自己最喜爱的电影明星
Unit 6  Detective stories             介绍不同类型的侦探故事
四、        课型分析
单元        阶段        部分        学习材料        课型        教学重点
                                从技能培养目标来划分        从教学过程来划分       
第

一

单

元        Period 1        P2-P3        Comic strip Welcome
to the unit        听说课        新授课        初步了解12星座的图形。辨别代表不同星座的不同标志；学习代表各个星座的标志的名称。要求了解会读听。
        Period 2        P4-P5        Reading        阅读课        新授课        了解西方文化中有关星座的信息，要求认识和了解与性格有关的形容词。
        Period 3        P4-P7        Reading        阅读、练习课        巩固课        巩固本课所学的相关表达法，并能灵活运用。
        Period 4        P8        Vocabulary        词汇课        新授课        了解和掌握更多的形容词，辨别形容词是褒义还是贬义。进一步学习对人的性格及品质的描述方式
        Period 5        P9-P10        Grammar        语法课        新授课          帮助学生正确使用It is + adj. + of… + 动词不定式和 to be +adj. + enough   + 动词不定式的句型结构
        Period 6        P11-P13        Grammar        语法课        新授课        区分巨资的不同成分，用句子的基本成分造句。
        Period 7        P14-P15        Integrated skills        综合技能课        新授课        在书面和口语形式中了解中国的12生肖，从阅读和听力材料中加深了解有关信息，然后再弄清事实。
        Period 8        P15, P17        Study skills        语言技能课        新授课         辨别和了解英语口语和书面语中不同的正式程度；在已经完成的作业中找出并改正不适合的用语错误。
        Period 9        P16, P18        Main Task        写作课        新授课        组织观点并证明这些观点是合理的；用例子证明观点；用所设计的流程图，根据对某人各方面品质的描述完成对其担任学生会主席的推荐信
        Period 10        P19        Checkout        语言知识课        复习课        复习本单元的话题和语法
第

二

单

元        Period 1        P20-P21        Comic strip Welcome
to the unit
        听说课        新授课        了解最常见的7种颜色
        Period 2        P22-P23        Reading        阅读课        新授课        学习不同种类的颜色，及其对人情绪的影响
        Period 3        P22-P25        Reading        阅读、练习课        巩固课        了解颜色所代表的含义；认识并理解有关情感的词汇；把颜色和性格搭配起来。
        Period 4        P26        Vocabulary        词汇课        新授课        掌握更多表示情绪的形容词，并学习一些有关联的同义词
        Period 5        P27-P28        Grammar        语法课        新授课        正确使用would rather…than和prefer…to表示主观倾向
        Period 6        P29-P31        Grammar        语法课        新授课        正确使用不定代词
        Period 7        P32-P33        Integrated skills        综合技能课        新授课        认识一家色彩工作室，从广告印刷品中获得信息；巩固渡河听过程中获取的信息，确认事实。
        Period 8        P33-P34        Study skills        语言技能课        新授课         进一步学习提建议的方式，描述颜色的作用；了解th清辅音和浊辅音的区别。
        Period 9        P35-P36        Main Task        写作课        新授课        指导学生根据色彩和情绪的关系描述图片中的人物
        Period 10        P37        Checkout        语言知识课        复习课        复习本单元的话题和语法
第

三

单

元        Period 1        P38-P39        Comic strip Welcome
to the unit        听说课        新授课        启发学生思考青少年中常见的一些问题
        Period 2        P40-P41        Reading        阅读课        新授课        了解怎样把问题写出来以及怎样表达情感，寻求建议。
        Period 3        P40-P43        Reading        阅读、练习课        巩固课        进一步阅读两封信，并通过练习认识并理解文中与问题有关的词汇。
        Period 4        P44        Vocabulary        词汇课        新授课        了解动词get的不同用法和含义；用动词get谈论问题。
        Period 5        P45-P46        Grammar        语法课        新授课        学会使用‘wh-’加动词不定式得用法，了解常见的句子类型
        Period 6        P47-P49        Grammar        语法课        新授课        学习使用宾语补足语进行表达，进一步了解五种常用的句子结构
        Period 7        P50-P51        Integrated skills        综合技能课        新授课        从一个学生的情况介绍中获得信息；把一个学生的情况介绍记录下来；从对话中获取信息；写一份访问纪录。谈论个人问题；提供建议。
        Period 8        P52        Study skills        语言技能课        新授课         养成校对和修改作业的习惯；是常见的语言错误；改正书面文字的错误。
        Period 9        P53-P54        Main Task        写作课        新授课        指导学生倾诉自身面临的困惑和烦恼以及自己是如何处理的，就压力问题写一封信。
        Period 10        P55        Checkout        语言知识课        复习课        复习本单元的话题和语法
第

四

单

元        Period 1        P58-P59        Comic strip Welcome to the unit        听说课        新授课        了解和相关电视的词汇（actor, broadcast, studio, remote control, TV channel）介绍电视节目的各种类型并了解学生的喜好
        Period 2        P60-P61        Reading        阅读课        新授课        阅读对周六电视节目的预告，进一步了解各种类型节目的特点，并完成课后的相关习题
        Period 3        P60-P63        Reading        阅读、练习课        巩固课        进一步阅读四篇节目介绍，掌握文中出现的常用表达法 such as, a number of…, be covered with, vote for, not…until, be full of, win an award for…
        Period 4        P64        Vocabulary        词汇课        新授课        学习更多的电视节目类型 documentary, game show, chat show, drama series
        Period 5        P65-P67        Grammar        语法课        新授课        掌握用between…and…、            from…to…、before、after、     until、while和as表达事情发生的时间
        Period 6        P68-P69        Grammar        语法课        新授课        掌握副词的比较级和最高级
        Period 7        P70-P71        Integrated skills        综合技能课        新授课        进一步了解青少年观看电视的习惯（时间、好恶、原因）并能对此作出交流
        Period 8        P72        Study skills        语言技能课        新授课         掌握单词后-(e)s结尾的读音；清辅音后读/s/, 浊辅音和元音后读/z/，/s/ /z/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/后读/iz/
        Period 9        P73-P74        Main Task        写作课        新授课        指导学生根据电视节目的特点自行设计一个节目
        Period 10        P75        Checkout        语言知识课        复习课        复习本单元的话题和语法
第

五

单

元        Period 1        P76-P77        Comic strip Welcome
to the unit        听说课        新授课        介绍电影拍摄中的一些知识和常用语(stand by, action, good take, take two)
        Period 2        P78-P79        Reading        阅读课        新授课        介绍著名影星奥黛丽.赫本的生平, 并根据课文内容完成相关练习
        Period 3        P78-P81        Reading        阅读、练习课        巩固课        进一步阅读奥黛丽.赫本的生平介绍，并掌握文中出现的常用表达法(not only…but also, mourn the loss of, put one’s effort into (doing) sth, play the role of , go beyond, devote…to, pass away
        Period 4        P82        Vocabulary        词汇课        新授课        了解电影的各种类型
        Period 5        P83-P85        Grammar        语法课        新授课        学习过去完成时的基本用法及其肯定式，否定式和疑问式
        Period 6        P86-P87        Grammar        语法课        新授课        掌握用why not,  why don’t you, perhaps提建议的方式
        Period 7        P88-P89        Integrated skills        综合技能课        新授课        进一步了解有关电影的知识并进行交流
        Period 8        P90        Study skills        语言技能课        新授课         帮助学生对不同观点进行反馈, 表达赞成或反对
        Period 9        P91-P92        Main Task        写作课        新授课        仿照巩俐的生平介绍描写一位自己喜爱的电影明星
        Period 10        P93        Checkout        语言知识课        复习课        复习本单元的话题和语法
第

六

单

元        Period 1        P94-P95        Comic strip Welcome
to the unit        听说课        新授课        初步了解有关案件和嫌疑人的信息（案件发生的时间，地点和受害人，嫌疑人的姓名，职业，居住地，外貌特征以及案发时的个人活动
        Period 2        P96-P97        Reading        阅读课        新授课        阅读一篇侦探故事并搜集各种线索，完成课后的习题
        Period 3        P96-P99        Reading        阅读、练习课        巩固课        进一步阅读侦探故事，并通过练习掌握文中出现的常用表达法 （take place, bleed to death, as a result, put up a struggle, be guilty of, be charged with, so far, at the time of the crime, offer a reward of …）
        Period 4        P100        Vocabulary        词汇课        新授课        更多地了解侦探故事中的犯罪类型和罪犯（kidnapping, kidnapper, shoplifting, shoplifter, theft, thief, murder, murderer）
        Period 5        P101-102        Grammar        语法课        新授课        区别一些易混淆的动词 (bring/ take, hear/ listen, see/ look/ watch, go/ come)
        Period 6        P103-P105        Grammar        语法课        新授课        掌握间接引语的用法, 注意直接引语变为间接引语时的三大变化：人称，时态，时间状语
        Period 7        P106-P107        Integrated skills        综合技能课        新授课        根据所掌握的线索和嫌疑人的资料判断罪犯
        Period 8        P108        Study skills        语言技能课        新授课         了解相同拼写的不同词性单词的发音，做名词用时，重音常在第一个音节上，做动词用时，重音常在第二个音节上
        Period 9        P109-P110        Main Task        写作课        新授课        指导学生自己编写一个侦探故事
        Period 10        P111        Checkout        语言知识课        复习课        复习本单元的话题和语法

五、        内容分析
（一）本册新学习的语法内容
1）语法
        过去完成时    (U5)
        间接引语      (U6)
2）词类
        用would rather…than和prefer…to表示主观倾向  (U2)
        不定代词     (U2)
        ‘wh-’ 后接动词不定式的用法     (U3)
        用between…and…、from…to…、before、after、until、while和as表达事情发生的时间  （U4）
        副词的比较级和最高级   (U4)
3）句子和句型
        句型It is + adjective + of … + (not) to do sth.     (U1)
        句型 … ‘to be’ + adjective + enough + to do sth.   (U1)
        句子成份、种类及常见的结构   (U1, U3)
4）话题
        Unit 1: 谈论星座和人物性格之间的关系
        Unit 2: 谈论颜色对个人心情的影响
        Unit 3: 谈论青少年所遇到的各种问题及解决方法
        Unit 4: 谈论不同类型的电视节目
        Unit 5: 谈论各种电影内容并能对电影明星进行介绍
        Unit 6: 对案发现场，线索，证据及嫌疑人进行描述
5）交际用语
5）交际用语
        建议与观点     （Unit 1，Unit 2，Unit 3, Unit 5, Unit 6）
        比较           （Unit 1, Unit 2, Unit 4，Unit 5）
        责备和抱怨      ( Unit 3 )
        偏好和爱好      ( Unit 4, Unit 5)
        逻辑关系        ( Unit 6 )
（二）教学建议
1．研究课标,钻研教材,加强集体备课与研讨,注重备教材、备学生。
2． 细化教学目标设计,合理安排分层次教学,使之贴近学生学习需求,依据课标切实掌握好教学深度和广度。
3．        重视问题情境的设置,激发学生学习的持续兴趣。关注学生学习策略的指导和对学习有困难的学生有计划的辅导,把提高课堂效益落在实处。
4．        紧紧围绕课标规定的核心知识和基础内容安排测试练习,及时对所学知识进行反馈，指导学生学会反思。
5．        重视学习策略、学习方法的指导，提高学生学习的效率。
（三）评价建议
1．加强重在过程的发展性评价；
2．增加使用质性评价方法，如课堂观察；课后访谈；完成某个任务的表现性评价；学生成长纪录袋等；
3．注重学生本人在评价中的积极参与；
4．从多方面对学生的学习过程进行考察，如上课的投入程度，课外阅读的内容和数量，课外听说活动的内容和数量等。

好东东!学习了,谢谢!

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学习了.非常感谢

新学期快到了,这无疑是及时雨啊.

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认真看了，心里有点底了。谢谢。。。。。。。。。。

谢谢分享，辛苦！