单词，词组，句子的过渡。

连词成句，都练习了N遍了，还是有人不懂，不是少这个就是少那个。

学生开始的时候，单词的拼写也是很有问题的。

我是从三到六年级循环教学的，我觉得以上有些同任所说的，我们教研组平时在教学中就注重研讨这些重难点的突破教学，我们学生掌握还可以的。

物主代词和人称之间对于四年级的学生来说稍有难度啊

我觉的还是背单词，今天背明天忘

我觉得最难的是动词词组，好多学生不加the，a，直接说eat apple。。。。

四A的教材中，最难得点，我觉得应该是复数的出现。like 和love的区别和相同，是最让学生头疼的。

从听说到读写的过程

觉得三到四年级难度的增加还可以接受，就是四升五年级难度一下大很多。