创意教语法

现在的牛津小学英语中出现了很多语法，不讲又不行，所以只能讲．
如果枯燥的讲，学生不爱听，怎样有新意地来讲语法呢？
我在教学中，曾把动词比做一句完整句子的＂心脏＂．学生听得很有趣，记得也很牢．
请大家一起来出谋划策！:)

渺小豆豆 · 发表于 2013-11-25 10:02:32

遇到球类the就滚掉了，所以play+球类

smiling1981 · 发表于 2006-9-30 12:09:50

can 后跟动词原形
把can比喻成是动词的保镖，保护动词的安全，始终是原形．

湘灵舞侍 · 发表于 2006-10-5 21:30:09

不错，楼主挺有想法的

smiling1981 · 发表于 2006-10-8 13:17:38

各位发挥你的创意，顶一下啊！：）

朴素的马 · 发表于 2006-10-8 14:14:28

我现在教的是一年级,我没在讲语法
刚刚上到单词的单复数,我只是在孩子们念的时候纠正他们,在学生的脑子里留下一个印象,就是单词跟在二以上的数字后面,后面发音需要加s
不过楼主的方法不错哦
我会在年级高些后使用

smiling1981 · 发表于 2006-10-8 16:08:19

教复数时，我是这样教的：
从２开始，就要在后面加上小尾巴Ｓ

jrccyx.2006 · 发表于 2006-10-11 10:54:30

多谢啦!

空谷幽兰 · 发表于 2006-10-11 21:44:13

我教there be句型时用加法算式帮助学生理清各部分的关系

seaVsky · 发表于 2006-10-12 22:09:58

支持你的创意思贴,坚持下去哦~

smiling1981 · 发表于 2006-10-13 08:25:10

谢谢拉：）

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