其时在我教五年级的时候我就认识到了这个问题，我的学生在做英语阅读的时候总是会碰到各种各样的难题，但每当我给他们分析文章之后，他们都觉得这篇文章很有趣也很容量懂，自己错的有点不应该。但是等下次做阅读时，他们还是一样的要错。我在反思我的阅读指导是否有问题。我是这样指导学生的，我先让学生通篇读一遍文章，读懂文章大意之后仔细研究问题，最后到文章中去找出正确答案的依据句子，找到后划出来。我的学生也是这样去做了，但是我发现他们总是找一些很表面的东西，然后划下来。比如说有一篇阅读是大概是这样的：布莱克先生和夫人有两只猫，一大一小，他们都喜欢小的猫。有一天他们的朋友格林先生来看他们，他看到两个洞，一大一小。他问为什么会有两个洞，格林夫人回答，只有一个洞的话大猫怎么从小洞里出入呢？其中有一个问题是One day Mr Green comes to Mr Black's home---.A to see the two holes  B to see him and his wife.很多学生只看表面意思选择了去看两只猫。我想学生是不是在做阅读时的第一个环节，通读文章时就出现了问题，是不是学生其时还没有读懂文章就急着在做题了呢？而且这样的学生还为数不少。怎么才能让学生读文章时更专心，更深入的思考问题。不知道各位老师有没有妙招不吝赐教，在这里多谢大家了。:Q:Q

读懂就行,读不懂可以到课文中找,有时也不能咬文嚼字,换一种说法也要知道是一样的 .不能教得太死

各位老师有没有妙招