megji
发表于 2012-12-15 15:48:52
设计思路:
1)学生语言表达能力的提高,要靠长期的学习积累,不能一蹴而就,“冰冻三尺,非一日之寒”。 在小学英语学习的课堂上,让学生语言能力的培养在活动中进行,让孩子在游戏、唱歌、表演、看图说话等多种形式训练中,逐步学会说话,不知不觉,积少成多,在教师的有效指导下,把话说地道。
2)从学生的生活经验和兴趣出发,创设与完成任务相关的情景进行语言训练,使学生在真实的情景和方式中学习英语知识,发展语言技能。
3)借助图片,训练学生运用现在进行时,叙述正在发生的事情, 使学生知道什么情况下使用现在进行时。
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