今天上午第一节课前，预备铃声响，我准备好道具上英语课，发现少了一名学生，大家昵称她“小红帽”。我四周查看，发现了站在一班门口的她，她哭哭啼啼的站在哪里，一动也不动。我叫她进班上课，她不理睬，我拉她进班，她也扭扭捏捏的。怎么了？班上学生异口同声的说：“她不听话，和老师‘斗’！”上课铃响了，我要她上位上课，她也不听。洪校巡查，发现了这个情况也让她坐下上课，不要胡闹。一节课这才顺利开始，刚开始上课她有抵触情绪，我问问题，她不回答；二十分钟过去了，她开始举手回答问题，我叫了她，回答不错，她笑了；再次回答也很棒，她又笑了。
    学生与老师发生这样的事情，处理的方法也不尽相同。你可能收获的是成功，也可能收获的是失败，不管是哪种情况，我认为我们选择了教育，就要无怨无悔地走下去。当学生和我们出现矛盾后，应当反思自己，看问题是不是出在自己身上，要学会运用冷处理来解决问题。
    师生发生了冲突，怎样减少此类事情的发生？要及时了解班里特殊的学生情况，把预防工作做在前头，防患于未然。在解决矛盾时，要尊重各方的自尊，要引导老师、学生、家长换位思考，要考虑全局的利害关系，不应该不分青红皂白一味压制学生，也不能为了讨好学生而公开批评教师或背后议论教师。
    学校是个小环境，但它承担着巨大的教育责任，需要我们运用我们的大智慧，让我们一起努力，不断学习，不断提高，共同营造一个健康和谐的教育环境吧。

谢谢分享，Thanks a lot

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让我们一起努力，不断学习，不断提高，共同营造一个健康和谐的教育环境吧。