沈峰，爱你无限量

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在常州武进湖塘的一所学校阶梯教室中，沈峰在轻松对话中，带领孩子在context中漂亮完成语篇教学。
一、不耻下问
课始教师与学生打过招呼后问“我能说什么？”学生热情地教她说问候语，老师的不耻下问和学生换位思考与逆向思维掀起第一个高潮。教师的学生主体意识带来开放的课堂，生成更多精彩。
二、另类对话
'Say sth to teachers'课首鼓励学生与台下听课老师对话，生急于问候陌生的老师，个个跃跃欲试。如此利用大家意料之外的教学资源，独特另类。
三、得寸进尺
学生用'I'm...'and‘xxx is not...’对比自己与同学时，老师层层递进的要求‘This time you should call a boy/girl/teacher's name.’因势利导地引导学生挑战更多表达方法，远离机械重复，师生如此得寸进尺，顺着杆子往上爬。
四、点石成金
她允许学生出错，甚至“欢迎”出错，她总是巧妙、幽默、艺术化地帮助学生辨别错误。当生把她叫成‘Mr Shen’时，她说‘I'm a woman.I don't want to be a man.’当学生把她唤作‘girl’时，‘Maybe an old girl. ’当生回答‘What's your name？’时，学生回答‘I'm fine.’她说'I know you are fine,but what's your name?'
她在教学课文前做些必要铺垫，提出相关课文内容和语言的问题，带领学生进入语篇学习，颇有初中老师整体教学的风范。碰到新知识点进行认知、操练进而活化、运用。‘Her name is Nancy Black,what's your name?’学生从众地回答'Nancy Black',她惊讶反问‘You are all Nancy Black？’由此学生开始思考，开始联系实际。有些课堂上多的是没有悬念的问题及明知故问和不用思考，只需记忆的知识；少的是信息沟、思维含量和联系生活实际。
五、录音模仿秀
她提出谁跟录音学得像的要求之后，大家可感兴趣了，也确实说得越来越洋味儿。各个地方的人说英语多少受到方言影响，还是录音可靠纯正一些。</DIV>

清风半夜鸣蝉 · 发表于 2013-7-10 17:22:24

我怎么看到的都是乱码夹杂文字啊?

洋花萝卜712 · 发表于 2013-7-5 10:28:36

我也喜欢沈峰，超级喜欢听她的课，现在再想听难啊~~不过我怎么看到楼主的帖子是乱码呢？

天天休息 · 发表于 2013-7-3 10:10:06

好多乱码，没法看懂啊

yangyan_27 · 发表于 2008-11-13 09:06:17

沈峰老师一直是我最喜欢的老师之一，没有真正听过她的课，但看过她的好多课堂录像。感觉她就是在朴实无华中带领着学生感受英语，学习英语。而且她幽默的授课风格，纯正的语音一直是我佩服的地方！

rebecca桃 · 发表于 2008-10-20 18:46:14

为什么都不能有看到她的一些开课的录像带买

qianjunke · 发表于 2008-5-11 13:13:13

老同学！！！！！！
文章还是一如既往的好啊!

tinkoko · 发表于 2008-4-29 10:58:14

帖子真好,谢谢楼主了!学到了许多.....

Gilian · 发表于 2008-4-13 18:41:41

我也喜欢沈峰，以前读大学她去做讲座的，现在看她一面难啊~~

cocoapples · 发表于 2008-4-13 10:11:59

大师就是大师，可惜无缘听她的课

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