<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 虽然6A刚刚结束，可下学期的时间很是紧迫。我自认为还是比较认真的，可最后的考试均分还是不理想，主要是不及格的人数拉了后腿。</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 不知道，接下来，应该怎么帮他们进行毕业复习呢？</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 求助各位的好点子！</P>

我觉得应在教新课的同时，没天做一些专项联系，不是很多，但有代表性的，既能巩固现在所学，还能涉及以前的所学

在新授课时遇到过去学过的知识就顺便复习一下，如学到6b第二单元Jim  is  good   at   English  and  Maths时我就让学生回忆还学过哪些课程名称

我所教的班级有的是平时学习的效果比较明显,复习的作用不很大,有的班级平时学习效果差,但复习的作用很明显,也需要应才施教啊!

一步一个脚印教吧，学生的消化需要一定的时间。别把希望寄托在总复习上！

我不同意教得太快，学生是否能消化是一个方面，还有复习时间太长，学生容易怠倦，复习效果反而不好，不如在上新课的同时，注意结合已学过的相关内容进行有意识的反复复现，既扎实学习了新知，又复习了旧知。

有同感，不过，担心，赶进度，学生不容易消化。

赶快教，多点时间复习。