如何看待高年级两极分化现象

到了高年级，学生英语学习现状中一个不容忽视的问题凸显出来，这就是学生中的两极分化现象。一部分学生对英语学习有浓厚的兴趣，学习态度端正，上课发言踊跃，每项作业都能及时认真地完成，成绩优异。而还有一小部分学生，对英语学习已经完全丧失了信心和兴趣，学习懒散，上课是滥竽充数，从不举手发言，即使老师给他机会了，从座位上站起来也是一言不发，甚至还影响其他学生听课。这部分学生作业几乎从不完成，抄写类的作业可以在老师的监督下完成，练习型的作业从来不做，原因是不会做。就是这小部分学生，让老师耗费大量的精力却收效甚微。请教各位，如何看待两极分化现象？又如何避免这一现象的产生？

19661016zhx · 发表于 2011-10-21 10:34:43

学生中的两极分化现象是正常的，差别从娘胎里就有！

cathy722wu · 发表于 2011-10-21 11:24:30

有差别很正常，基础不一样，学习不好，自己也没信心

慕容飞雪 · 发表于 2011-10-21 15:52:24

差别很正常，对差的学生降低要求，让他们恢复学习信心很重要。

pan520888 · 发表于 2011-10-21 19:37:10

有差异是正常的。
我们所能做的就是尽我们所能的教育教学。

chenmaopei · 发表于 2011-10-21 20:25:54

我每每想到一个差生就要拖2分，心理就很难受，学生懂事还好，不懂事那个叫绝望啊

Ｘu.Ｌ · 发表于 2011-10-23 14:37:32

能拉上来的就尽量拉一拉跟家长多联系，确实是智力不行的也没办法了

Ｘu.Ｌ · 发表于 2011-10-23 14:37:37

能拉上来的就尽量拉一拉跟家长多联系，确实是智力不行的也没办法了

Ｘu.Ｌ · 发表于 2011-10-23 14:37:56

能拉上来的就尽量拉一拉跟家长多联系，确实是智力不行的也没办法了

Ｘu.Ｌ · 发表于 2011-10-23 14:37:57

能拉上来的就尽量拉一拉跟家长多联系，确实是智力不行的也没办法了

		自动登录	找回密码
密码			注册

如何看待高年级两极分化现象

浏览过的版块

Ta最近发表

相关帖子

常见问题

如何合作

手机访问网站

联系我们