5A第二单元教学设计

5A第二单元教学设计

5A Unit2 教学设计

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5A   U3    教学设计

5A Unit 3（B5）.doc

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5A    U4   教学设计

5A Unit4（B5）.doc

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小学生英语作文之浅见
眼看着孩子们进入了五年级，知识也越来越多了！除了由原来的单词记忆逐渐转为词组记忆，认识辅音音标成为熟悉元音音标，短小的A部分对话也变得很长等等以外，孩子们还要开始接触一样全新的东西——英语作文。
第一单元主要学习了there be 句子的各种用法，于是孩子们接触了他们的第一篇作文：My classroom。用there be 句型口头描述教室是我们学习这个单元时，每节课一开始的必修课了，孩子们争先恐后地举手说，生怕一不小心，自己想说的被别人说了去！我却不着急，慢慢把孩子们说的话都在黑板上写了下来，这样，不一会儿就已经五六句了。作为一篇英语作文，这么多也够了！于是，我给它安了个题目“My classroom”。学生们都笑了：“原来这就是英语作文啊！这么简单！”接着，我给孩子们一个大一点的范围“My school”,让他们小组里面展开讨论，并由小组长将集合大家智慧的作文记录下来，全班一起听一听，读一读，比一比哪组写的最好！让我喜出望外的是，有些组还写到了：Look,this is my school./My school is big./I like my school very much.虽然还是有不少小毛病，但是已经给了我很多惊喜了！
我想，英语作文应该也不是很难吧！孩子们给了我很多信心！

5A  U6   教学设计     1-5课时

5A Unit6（B5）.doc

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5A  U6  教学设计        1-5 课时