        活动目的
让孩子多接触英语书籍及其它英语媒体，有利于他们对英语产生兴趣，能快速地积累英语词汇量和培养良好的语感。

        操作方法
1．        向孩子们推荐一本适合他们阅读的英文读物，趣味性强，图文并茂，程度可稍难于教材
2．        建议孩子准备一本笔记本，也可作为剪贴本，可长期保留。
3．        就该书内容，要求孩子每天自己选择掌握一个新单词，抄写在笔记本上（鼓励孩子通过查字典，上网等方式查到准确的词义和用法）
4．        教师每天就书中内容提出一个小问题，可通过信息平台发给家长，让孩子晚上找出答案，写在笔记本上，第二天公布答案。
5．        教师在每周一次的英语早读时指导全班同学进行集体阅读，请学生表演书中的内容并展示交流学习记录。
6．        除了统一阅读的书籍，建议孩子自己寻找更多的英语资源自主学习：

建议：1）收看CCTV 10--《希望英语杂志》及当地媒体的少儿英语电视节目；
2）阅读每天报纸上的英语学习版块，可将内容记录或剪贴在笔记本上；
3）鼓励自编英语小故事或用英语写周记，内容长度不限，精彩内容将
张贴于教室英语角。
4）鼓励孩子平时多用英语彼此交流及和老师交流，大胆说英语。

  7．综合以上各项，每月在各班评选一次英语学习小标兵，给予表扬及鼓励。

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Thank you very much~

非常感谢楼主的资料。

不错的建议 我也来试试 顶一下 ！！！！！

英语阅读也应该动起来了！！！！！

这样学生学习英语的底蕴才会提高！！！！整体感较好！！！！

Good idea! 学习了。

不错的建议 我也来试试 顶一下

英语阅读也确实要动起来了！！！