目前我的尝试是，默写好了之后，利用课上的时间评讲每个短语，点评30%左右，指出错误与个别纠正结合，利用课堂教学的阵地，提高英语默写的积极性！

以八十分为界，以下的订正10遍，以上的五遍，不到六十的到组长那背诵合格。
sp841004 发表于 2011-2-20 12:47

    这方法好像不错，但是六十分以下的一般是那种不想学的，光靠组长可能不行。

每次默写量少一点,频率高一点,表扬和鼓励多一点.

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我坚持每天都默写，每次默写的内容在前一天会以回家作业的形式布置给学生，让学生每天回家进行默写，第二天早上集体默，一百分的一次加一分，错一两个的到组长那儿去背，错三个及以上的扣一分，到老师那里背。期末结束时得分的以分换取小奖品，扣分的每个月进行结算总分，负责食堂卫生打扫。效果还不错。


每天都默写，哪里来的时间和精力啊！ 佩服你哦

我的订正次数是2遍 循环默写 一次少默写一点

回复 1# Jane惠


    谢谢

每次少默写一些，但要求高一些