我是一个刚参加工作的英语教师，教二、四、五年纪，每到星期五下午就开始烦恼，二年级不需要布置笔头作业，可是四五年纪怎么办呢？布置下去了（一般是单元练习或者简单的小试卷），学生从来不会好好做，很明显的从他们的笔迹就可以看出来，他们是在敷衍，而且正确率也极差，根本批不下去，看了会伤心。而且这种情况不是个别学生，几乎三分之二。作业差也就算了，几乎没有收齐过，有的学生就是不写作业，怎么办呢？让他在办公室写吧，次数多了他也麻木。很头痛！请各位老师指点一二

有同样的困惑，请问楼上的是哪个省的啊？

江苏省 苏州的........

按层次布置作业，这样每一个学生都会在家庭作业中得到相对的提高和帮助。

看来哪儿都有这样的问题，我一般就是让学生听一听，写一写。

小学生的作业，没有家长的监督，完成好的少，这也是孩子没养好习惯。

我觉得周末的作业不适宜太多，也不适宜太难，否则周一改起来就痛苦了，学生肯定做的一塌糊涂，他们放假期间基本上都不会好好做做作业的

周末作业不要太多，口头的我都不知些背诵的，笔头的布置些中等难度的

觉得周末的作业不适宜太多，也不适宜太难，

要求家长监督，完成后签字