我2004年9月参加工作，至今已经有6年了。一直担任班主任工作。且多次被评为学校优秀班主任，得到家长和校领导的一致好评。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型优秀班主任。通过这六年的教育教学,使我更加深刻的认识到教育的过程是自我学习,自我探索,自我提高的过程，每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使我从中反思,获取不同的经验,不同的知识。
一、用爱与智慧去感染学生。
爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。用智慧来关爱学生，是一位智慧爱心型班主任的起码要求。我们班上有几位后进生。由于家庭原因，他们跟随父母远离家乡来到了我们学校读书。刚刚过来，大家对他们都很陌生，难免会有人用另样的眼光看他们，歧视他们。这样他们就会在心理上产生一定阴影，情绪上也会波动很大，最后就会影响到他们的学习上。在我们班，有个名叫汪某同学就是受到了这样的影响。
经过了解，平时，班里的同学都不愿和他在一起，他被大家孤立了。我意识到他成绩不好的原因是在学校里情绪比较低落，对自己缺乏一定的自信。经过仔细琢磨，我就把我们班51名学生分成8组。让他们在学习和生活上进行竞争。汪某同学被分到了爱心组之后。组里的同学都主动和他一起玩,主动关心他的学习,主动关心他的生活。有的在学习上帮助他，帮他补课；有的在生活上给他帮助。经过一段时间，汪某同学在学习上进步很大，他是我们班进步最快的一个同学。别的组的同学也渐渐地和他在一起玩，还时不时地互相帮助对方。汪某同学再也不被同学们孤立了，再也不是一个人了。我真心的为他高兴，兴。我也有一种说不出来的成就感。从那时起,汪才豪脸上一直洋溢着幸福的笑容。
       二，善于挖掘学生身上的闪光点。
    人都喜欢听表扬。优生需要表扬，差生更需要表扬。这一点我体会颇深。
差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。
乔某同学是五年级时候转过来的，他很调皮，学习习惯差，还经常犯错误，到办公室“做客”那是常事，考试经常挂“红灯”。但是有一次放学后和他偶然的谈话中，我发现了他在家里的表现和在学校里的，完全是判若两人。他说父母不在家的时候，他自己回家烧菜烧饭。我还好奇的问他：“你会烧什么菜啊？”
他的回答让我惊讶：“我什么都会啊，炒蛋啦，炒肉丝啦，都会。我爸爸妈妈不上班的时候，也是我回家做饭做菜的啊。”听了以后，我觉得乔某同学在家的表现是如此的懂事。把我深深地感动了。
    于是，在这之后，我在班级经常会利用各种机会表扬他，和其他几位老师也说说他的优秀表现，让大家对他有了重新认识。经过几次表扬和老师同学的态度转变，乔某同学在学校里的表现也逐渐地改变。从原来的调皮变成只在课余时间玩耍，课堂不影响其他人，而是自己认真听讲。虽然他的成绩并不是马上就赶上，但都在向着好的方向发展。
三、用爱教育学生知道感恩。
“5.12”大地震对我们班的震撼和影响也是非常大的.作为一位班主任,我利用这次机会给大家上了一课 “爱与奉献”, “珍惜和感恩”.我们班级的每个同学都深受影响.决定要努力学习,感谢父母和老师.在捐款的那天,同学们都拿出了自己的零用钱.而且是所有的零用钱.有一个外地女孩,父母在这打工,自己生活都比较艰苦,但是这个女孩还是把所有的零用钱都捐了出来.有的捐了10元,有的捐了100元. 这次玉树地震学生们都主动提出要捐献，不管多少钱，都代表学生们的爱心。看到玉树地震的一幕幕场景，许多学生都写作文以表达他们对玉树同胞的同情和祝愿。过几天的母亲节快到了，我利用班队课，举行了一次以母亲节为题材的主题班会，经过这次班会，同学们又经历了一次爱的教育。并且他们要学会感恩。
四、关心、热爱学生，建立良好的师生关系
要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人，只有对学生感情深，工作才能细、方法才能对头。多年来，我努力做到：对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。
我经常利用中午休息和课间时间与学生亲切交谈。特别是对那些失亲生，询问他们跟谁生活、继父、继母对你好不好啊，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。久而久之，我们师生之间已建立了深厚的感情。记得有一天中午我班的女同学的家长来校给孩子送伞，他对我说了这样几句话："我女儿在家常说你好，你不轻视我们外地打工的孩子，孩子交给你我放心。"可见我们班主任老师在学生家长的心目中占有多么重要的地位，那我们还有什么理由不去关心、爱护那些和我们本地生一样的外地孩子们呢？
以上是我担任班主任工作期间的几个例子。当然远远不止这些，比如：班主任言行举止的表率作用，对学生的思想品德教育，劳动观念的培养等等，我都尽心尽力，真正不愧为一位优秀班主任工作者。

谢谢学习了！！！！！！！！！！！！！

班主任不好做，而且又辛苦，学习了

辛苦了，向你致敬！

班主任真辛苦，不过又有乐在其中