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——根据《享受学习》激励演讲的现场速记整理
诚实的人在美国   
    有几个八九岁的小孩在教堂玩，买了瓶啤酒，为了凉一凉，就藏在厕所马桶的水箱里，很快被发现。当班的教士召集大家，没有威胁他们，也没有责难他们，而是问：“谁愿意承担责任？谁愿意像男子汉站出来认错？”显然，放啤酒进去的人可以蒙过，但一位黑人小孩站出来认错。其他几个伙伴也跟着站了出来。
    这个黑人小孩回家后，被母亲大骂了一顿，又被父亲骂，就在父亲骂时，一位牧师打电话到这个黑人小孩家，说了啤酒瓶的事，又补充说：“你们的科林主动承担了责任，他的榜样带动了别的孩子认错。”小孩的父母怒气全消，这个黑人小孩也懂得了诚实非常重要。这个黑人小孩长大后当上了美国参谋长联席会议主席，现在是美国的国务卿，他的名字叫科林&#8226;鲍威尔。
既然鲍威尔认为诚实非常重要，我要问在座的朋友们，诚实重不重要？（众答：重要！）希望自己诚实的朋友们请举手！（众举手）我看到很多朋友们都举手了，因为举手的太多，我没有看见谁没有举手，不愿意诚实的朋友，麻烦你举一下手，好吗？（众笑）很好，没有人举手，表明大家都想做一个诚实的人。

言行一致
    假如你有一个同学，名叫孙悟空。（众笑）你对他说：“孙悟空，周末我们一起去看电影，怎么样？”他说：“好啊，没问题，”结果周末等电影放完，孙悟空还没来。
还有一次，你又对孙悟空说：“孙悟空，明天下午我们一起去书店，好不好？”
他说：“OK，NO Problem！”（众笑）结果你快要回家时，孙悟空还不见踪影。
快要考试的时候，你对孙悟空说：“悟空，这次考试你可要照顾照顾！”
他说：“行，我一定帮忙！”结果考试的时候，他只顾着做题，不管你的死活。（众笑）
现要我要问大家一个问题，假如你真的有这么一个同学，你喜不喜欢他？（众答：不喜欢）为什么？（众答：因为他讲话不算数！）所以一个讲话不算数的人没有喜欢，也没人愿意跟他交朋友。一个人，没有人愿意和他一起上学，一起回家，没人跟他一起玩，这样的人活得好不好？（众答：不好！）因此我们要做一个说话算数的人，做一个言行一致的人，对不对？（众答：对！）刚才所有的朋友都举手愿意做一个诚实的人，还有没有谁不愿意做一个诚实的人，再给你一次机会举手！（众笑）非常好，大家都想诚实，现在我就要测验大家是不是言行一致。
讨厌数学的朋友请举手！（众笑，举一大片）
讨厌语文的朋友请举手！（众笑，举一大片）
讨厌英语的朋友请举手！（众笑，举一大片）
刚才这三科全讨厌的请举手！（众大笑，有人举手）
我看到了，大家都非常诚实！为我们刚才的诚实，掌声鼓励一下，好吗？（众鼓掌）

油漆未干请勿靠近
    现在我还有一个问题，认为学习成才很重要的朋友请举手！（全部举）是的，学习成才非常重要。我这里有一个说明成才很重要的故事。
    有一个初中刚毕业的小伙子，在深圳打工，辛辛苦苦打了三年工，银行里面存了两千块钱，有一次工作出了一点意外，被炒了鱿鱼。为了生存，他只得到处找工作，但因为没知识，到处碰壁，他非常难过，后悔当初没有好好读书。
有一天晚上，他路过一根电线杆，发现电线杆上面好像贴着一张招工广告，心中非常高兴，以最快的速度爬上电线杆，结果上面写着八个大字：油漆未干 请勿靠近！（众笑）
    朋友们，一个没有念过多少书的人，处境如此窝囊，难道成才还不重要吗？

会两种语言的猫
    现代社会已步入知识经济社会，在知识经济社会，成才的意义更加重要。世界级管理大师彼得&#8226;杜鲁克说：世界上没有贫穷的国家，只有无知的国家，受过良好教育的人成为社会的主流。
    一个不成才的人，要想生存，难度越来越大。有一则寓言就表明了这一点。
    有一窝老鼠，非常猖狂，主人为了对付它们，就买来一只非常厉害的猫，用来对付它们。一开始，这群老鼠伤亡很大，尤其是在刚出洞时，被猫抓了不少。后来老鼠学乖了，每次出洞之前就先扔一个东西出去，要是外面有动静，就不出去。有一次，这窝老鼠打麻将打得有点饿了，（众笑）要出去寻食。出洞之前，它们照样先扔了点东西出去，结果外面外来了几声狗叫声。老鼠想：狗拿耗子——多管闲事，大胆地出去吧！
    刚一出去，好几只老鼠就被猫逮了个正着。其中有个小老鼠吓得发抖，说：“猫爷爷，刚才明明是狗叫，怎么您老人家在外面啊？”（众笑）
猫说：“刚才是我在学狗叫，现代社会不会两种语言，你想有饭吃啊？”（众大笑）
这个寓言说猫不仅要会猫叫，还要会狗叫，才能有饭吃。作为人而言，当然要具备更多的知识才能很好的生存。

学习能变成享受吗？
    历史的车轮走到今天，成才已成为时代的要求，一个不成才的人注定要被时代所淘汰。成才的关键是学习，但刚才很多同学都举手说自己很讨厌学习，那我们能不能不再讨厌学习，而把学习变成一种享受呢？就象玩电子游戏或看小说那样有趣呢？大家想不想让学习变得快乐有趣？（众答：想！）请用掌声告诉我！（众鼓掌）
    朋友们，我们先一起来想象一下，马上要上语文课了，你想：语文课，太好了，我喜欢学语文！如果你有这样的态度，你的语文会不会学得很好？会不会？（众答：会）
    马上要上数学课了，你又想：数学课，真好，我真喜欢数学！如果你的态度这样，你的数学会不会学得很棒？（众答：会）
英语课又来了，你在想：英语，这是一门有意思的功课，我非常喜欢学英语！如果你这样想，你的英语会不会学得很糟？（众笑：不会）
    朋友们，假如一个人既喜欢语文、数学、又喜欢英语，他会不会也喜欢其它的课程？（众答：会）
    一个人喜欢所有的功课，他的成绩是不是会比较好？（众答：会）
    当一个人成绩好时，老师会不会喜欢他？（众答：会！）父母会不会喜欢他？（众答：会！）同学们会不会讨厌他？（众笑：不会）
    当一个人学得很开心，而且老师、同学、家长都喜欢他，他会不会更努力（众答：会）他更努力后成绩会不会更好？（众答：会）成绩更好，他将来会不会成才？（众答：会）你想不想成为这样的人？想不想？（众答：想）
我今天的演讲就是要告诉大家如何把学习变成一种享受，就象玩电游或看小说那样有趣，大家要不要用心的听？（众答：要）
我想问在座的朋友，有没有谁长这么大从来没有上过厕所的？（众笑）从来不需要上厕所的朋友麻烦你举一下手！（众笑）哦，没有这样的神仙！（众笑）
   大家都要上厕所，我要再问一个问题，有没有谁特别喜欢上厕所？觉得上厕所真是一种享受？麻烦你举一下手，好吗？（众大笑）没有人认为上厕所是一种享受，也就是说大家不喜欢上厕所，为什么不喜欢上厕所？（众答：因为厕所味道不好！）对，因为味道不好，所以讨厌上厕所。
   但是我告诉你，如果一座厕所装修非常好，而且还有淡淡的水果香味，（众笑）再加上非常悦耳的音乐，比如刘德华的《男人哭吧不是罪》或者张惠妹的《站在高岗上》，（众大笑）这样的厕所你讨厌吗？实际上，这样的厕所已经出现了，如果你翻开2001年4月10日的《海南日报》，有篇题为《“享受厕所”新理念》的文章。文章中说广西桂林已有500座达到我所说的标准。厕所跟酒店一样分级，最高级别为五星级。（众笑）
   既然厕所都可以“享受”，为什么学习不可以变成一种享受呢？下面我就要告诉大家如何把学习变成一种享受，好不好？（众答：好！）掌声告诉我！（众热烈鼓掌）

你学习的目的是什么？
    朋友们，人吃饭的目的是什么？（众答：为了生存）对，为了生存，那我再问大家，学习的目的是什么？（众答：为了成才）还有没有其它目的？其实学习的目的大致有三种：
    一种是为了不被父母打骂而学习，有此目的的朋友请你举一下手！（众笑）非常好，没有这样的朋友。
    第二种目的是为了考上大学，有这种目的的朋友麻烦你举手！（基本上全举）
    第三种目的是为了运用，比方说学英语是为了以后与外国人打交道，或直接学习外国的先进知识，学数学是为了学好计算机。有这种目的的朋友麻烦你举手！（一部分举）好，谢谢！
    朋友们，刚才我说了学习的目的大致分三种，那么不同的目的会不会产生不同的结果呢？我这里有一个非常好的故事，说明了不同的目的产生了完全不同的结果，大家想不想听？（众答：想）
    几年以前的一个炎热的一天，一群人正在铁路的路基上工作，这时，一列缓缓开来的火车打断了他们的工作。火车停了下来，最后一节车厢的窗户——顺便说一句，这节车厢的特制的并且带有空调——被人打开了，一个低沉的、友好的声音响了起来：“大卫，是你吗？”
   大卫&#8226;安德森——这群人的负责人回答说：“是我，吉姆，见到你真高兴。”
   于是，大卫&#8226;安德森和吉姆&#8226;墨菲——铁路的总裁，进行了愉快的交谈。在长达1个多小时的愉快交谈之后，两人热情地握手道别。
    大卫&#8226;安德森的下属立刻包围了他，他们对于他是墨菲——铁路总裁的朋友这一点感到非常震惊。大卫解释说，二十多年以前和吉姆&#8226;墨菲是在同一天开始为这条铁路工作的。其中一个人半认真半开玩笑地问大卫，为什么他现在仍在骄阳下工作，而吉姆&#8226;墨菲却成了总裁。大卫非常惆怅地说：“23年前我为1小时1.75美元的薪水而工作，而吉姆&#8226;墨菲却是为这条铁路而工作。”
朋友们，你看，因为目的不一样，吉姆成了公司总裁，而大卫仍然是一个普通的工人。
    想做像大卫一样的人的朋友请举手！（众笑）
    想做像吉姆一样的人的朋友请举手！（举一大片）好，非常好，诸葛亮说过：志当存高远！俗话也说：有志不在年高，无志空话百岁！为我们具备的这种雄心壮志，掌声鼓励一下！（众热烈鼓掌）
既然大家都想做像吉姆那样的人，要不要具备正确的目的？（众答：要）对，肯定要。
    我现在要做一个调查。我刚才说学习的目的大致分三种，第一种目的是什么？（众答：为了避免父母打骂！）认为这种目的正确的朋友请举手！（众笑：无人举）
第二种目的是什么？（众答：为了考上大学）认为这种目的正确的朋友请举手！（举一大片）
第三种目的是什么？（众答：为了运用）认为这种目的正确的朋友请举手！（一部分举）
    朋友们，我要告诉大家，第一种目的当然是错误的，得0分，第二种目的得59.9999分，（众笑）四舍五入，60分，刚刚及格。第三种目的才是最正确的，得100分。
    为什么第三个目的才是最正确的呢？

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非常不错的一篇文章，值得学习

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