教师三种境界

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教师三种境界
相信每一位教师都曾经思考过这样一个问题，我们要把自己的职业做到什么样的境界。也相信每一位教师心里都有一个答案。刚走上教师工作岗位的我在不断体验做教师的幸福的同时，也在思考这个问题。     我曾经看到过这样一篇文章，文章中把教师大致分为了三种境界：庸碌境界、良心境界、专家境界。文章中对于这三种境界一笔带过，却引起我深深的思考，经过半年的工作我总结出了这三种境界的区别。
    一、 庸碌境界，此类教师在工作中占据着不小的比例。此类人把教师当成了一种谋生的手段，是为了生活而工作。在教学上不动脑不动心、不研究学生和教材，日复一日的做着简单的重复劳动，没有上进之心，失去了应有的热情和追求。学生虽然一届一届毕业了，但是自己却始被关在人生的牢笼里，这样的职业生涯应该是痛苦的灰暗的。
    二、良心境界，这种境界的教师应该是大多数，他们在讲台上默默的贡献着。虽然有时他们对于自己的职业也会厌倦，但是心里常常想着要对得起学生，对得起家长，对得起社会。他们也许不热爱自己的学生和职业，但是却尽到了教师的责任和义务。
    三、专家境界，这种境界的就为数不多了。虽然现在很多教师都挂着“专家”的名号，但是却没有达到这个境界。专家境界的教师，他们有自己的教育理念，善于总结，善于借鉴，在实践中开辟出新的道路，他们就像老中医一样能够准确的把握好学生的脉搏，真正的明白什么是“因材施教”，更重要的是他们把教学当做一种乐趣，而且在教学的成功中得到快乐。
    做一个有深层境界的教师，首先要使自己成为一名称职的员工，要使自己成为一位理性的教育者，时刻感受到教师这个职业是一份良心工作，使自己成为一名良心境界的教师。“十年树木，百年树人”只有一个有良心的老师才能用自己的灵魂去感化学生，我们除了教会学生科学文化知识，更重要的是要用自己的实际行动教会学生如何做好一个人。其次要热爱教师的工作，有自己的精神空间，学会享受生活，努力做一名幸福的教师，而不是把教学当做一种负担。在压力中工作的老师终究会没有教好学生就把自己先累倒。最后，我们要在做一名幸福的教师的基础上善于学习，不断提升自己的思想品位和理论水平。“它山之石，可以攻玉。”在向专家教师学习的同时结合自己的实际情况开拓出自己的路径。我们也可以像专家境界迈进一步。
    晚清国学大师王国维曾经提出，治学有三境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。此第三境也。在经历了一个世纪后，我们经常会听到有人引用这段文字，可见它一定是为师的真理。当然，虽然立大志是不可少的，但是在如今的社会中我们却不必在为伊消得人憔悴，我们有着优良的教学环境，有着优越的社会待遇。既然我们的条件如此的优越，我们何不保持积极乐观的教学态度让自己也成为一名小小的名师呢。相信我们在经过不懈的努力后终究会体验“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦。

好贴，努力成为最后一种老师。

我有了努力的方向了。

呵呵，谢谢！！！！！！！！

好贴，努力成为最后一种老师。

恩，我们要加油！

谢谢你们来分享！！！！！！！！

谢谢分享，努力成为第三种教师。。。。

不管能不能成为最后一种，但我会将这种境界当做我努力的方向。加油，加油！