自信心对人一生的成长都是十分重要的，而人的自信心是从人很小的时候就开始萌发的，当孩子使用各种方法来取悦大人、吸引大人的注意和赞美时，自信心就在发展了。自信使人进步，自信是成功的基石。学生有了自信心，才能充满信心的去努力实现自己的愿望和理想。而现在学生缺乏的，所需要的就是信心。那么怎么样培养学生的自信心呢？
一．        尊重和重视学生
    心理学家威廉.杰姆士说过，在人的所有的情绪中最强烈的莫过于渴望被人重视。因此，教师要尊重学生的人格。在课堂中的任何情况下都应该以良师益友的身份与学生相处，有真情实意尊重学生，创设一个融洽、和睦、和谐的课堂气氛，让学生在轻松愉快的教学环境中获得知识与能力。对此如果教师对学生过激的批评和责备，这样就会使学生的自信心受到不同程度的打击，降低学习效率。在我们身边，对于“学困生”自信的培养尤其要注重这个问题。在平时的学习生活中，那些“学困生”很难听到教师或同学的表扬或夸奖，对于他们来说批评、责备几乎成了家常便饭了，久而久之他们就失去了自信心和自尊心。成功的教育是爱的教育，作为教师对转化“学困生”首先要有信心，要多给他们关心和爱护。对他们要多一些表扬，少一些批评。平时多和他们谈谈心。要经常对他们说“你能行，老师相信你。”“不要怕，大胆试一试。”这些对学生来说，就意味着老师的重视、关怀和期待，从而对培养他们的自信心理品质起着重要的作用。因此，我对待学生是多一些微笑，少一些严厉；多一些宽容，少一些指责；多一些赞扬，少一些恶意的直言。哪怕只是竖一下大拇指。这样学生就会多一点自尊，多一点自信。
二．        尽力去挖掘学生的“闪光点”
    每个人身上都有各自的“闪光点”，而正是这一“闪光点”对学生充满自信有极大的动力。特别是对于那些“学困生”来说，当他们的“闪光点”得到老师的赏识时，他们就会感觉到自己有进步，认为自己是老师心目中的好学生。因此，他们的自信心就会增强，学习的内在动力也增加了。但是，仍有极少数的“学困生”连自己的“闪光点”都看不见。占据他们整个心灵的都是对学习生活的消极态度。因此，教师在这一方面要设想让学生看清自己所拥有的“闪光点”，创设各种情境，使其为自己的优越性而鼓起自信来。比如，教师可以说“你的画画的真好啊，你简直就是个小画家啊！”“加油，你会更棒的！”同时，寻找学生的“闪光点”不要只限于学生工作等能力方面，也可以从学生的性格，甚至是学生自认为的“某些缺点”着手。作为教师要善于挖掘学生的“闪光点”，抓住一切时机对学生进行表扬和鼓励。我想这些“学困生”如果得到“闪光资源”补给的话，其自信心就会与日俱增的。
三．        体会成功的喜悦
以前说“失败乃成功之母”，让学生勇敢的面对失败，挑战成功，这固然是对的。但我觉得对学生来说，“成功更是成功之母”，让学生体会成功的喜悦，更是激发学生再一次成功的动力。特别是对“学困生”自信的培养就是让他们不断得到成功的体验。因此，教师要根据他们的发展特点和个性差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标。可先让他们做一些简单的、力所能及的事情，使他们在获得成功的体验中认识自己的长处，相信自己的能力，提高自信心。接着再一步一步的提高成功的标准。采用这种阶梯式的成功之路是一种较好的的方法。我班级有些学生成绩一般，而且性格也比较内向，在课上不敢积极发言，这样他们没有机会表现自己，自信心也随着时间的推移而越来越弱。这时我就提问一些他们能够回答的问题，用鼓励的语气让他们回答问题，对他们的回答给予肯定并加以赞扬，同时他们也感受到其他同学给予的羡慕的目光。学生一次次体会着成功的喜悦，自信心就必定会增强。对于生活方面，可从这些学生的爱好特长出发，创造一些学生擅长的活动让其在同学们面前表现成功，相信自己，这也是一种好方法。当然，对于不同的学生措施就不一样了，但目标是一致的，就是要想方设法让学生成功，体会成功的喜悦，从而增强自信。
       除此之外，我认为学生自信心的培养，与教师自身的自信心有着密切的关系。自信的教师相信每个人来到这个世界，就一定会有他的价值，他的舞台，有他所扮演的角色。自信的教师会根据这一原则不断的去挖掘学生的“闪光点”，学生也就会从一点自信到完全自信。只有自信的教师才能培养出自信的学生。自信的教师不会轻视自己，他会时常激励自己一定能行，最终达到成功的彼岸。这样的教师才会对学生不失望，并不厌其烦的去鼓励学生寻找自信。由于小学的可塑造性很强。因此，自信的教师就可塑造自信的学生。作为一名上岗不久的青年教师，在培养学生自信的同时也在培养着自己的自信。但由于教育经验的匮乏，对学生的心理的了解还停留在书本上。要从理论联系实际，再把理论转化实践是一件非常困难的事情，在此过程中时常会遇到些预想不到的困难和挫折，自信心也难免比较缺乏，特别是对那些素手无策的学生。但是我并没有放弃，在研究书本知识的同时还虚心听取老教师的建议。慢慢的我不仅培养了学生的自信，而且自己也找回了自信。
自信是成功的基石。只有自信，才能使一个人的潜能，才华发挥到极致。培养学生的自信，是造就新世纪人才，提高国民素质的主要课题。要培养学生的自信心，教师在教育学生时要充满自信，相信教育的作用，相信自己热爱学生的能量，相信每个学生的“闪光点”，可以发扬光大，相信每个学生都可以成长为顶天立地的人。今后我会加倍努力，不断提高和完善自己的英语教育教学方法，为培养合格的一代人才做出自己的贡献。

做一个有追求的教师，用一双慧眼去观察学生，提升他人的同时，也促进着自己的成长。

写的真好，向您学习！！！！！！！！！！！

你是一位好老师，培养学生自信的同时，老师也是一位自信进取的老师。

自信的确对学生很重要。

什么样的老师培养出什么样的学生，相信您的学生一定充满自信