我们也来说一说两极分化

众所周知
英语学习过程中最容易出现两极分化
究竟什么原因很难说清楚啊
可谓众说纷纭

风中的童话 · 发表于 2005-3-5 19:46:00

学生的个体差异，学生学习态度的问题，家长的重视程度，都会影响孩子们的学习成绩。成绩优异的学得轻松。“关爱生”学得吃力，久而久之，两极分化就形成了。

闪闪 · 发表于 2005-3-5 20:59:00

我现在教的班级就两极分化非常明显，三、四年级时基础没打好，到五年级后要提高好难～～不比以前的译林版，五年级一年没学好，到六年级恶补还来得及。唉，郁闷～～

向往中的鱼 · 发表于 2005-3-5 21:10:00

我们有个学生到现在２６个字母默写不全，而且书写规格都是错误的！！问他们五年级的老师，她居然说没发现，不知道！我真是苦笑不得！

蓝色眼睛 · 发表于 2005-3-5 21:11:00

从近几年的教学实践来看，四年级到五年级的的成绩落差最大，因此，三、四年级的基础必须抓实、抓好。否则，等问题出现了再抓，虽然是亡羊补牢，但为时已晚哦。

昕晔 · 发表于 2005-3-15 10:53:00

是啊我是教五六年级的深有感触啊

河底的沙砾 · 发表于 2005-3-15 15:54:00

有没有什么高招可以改变一下？

kevinzou · 发表于 2005-3-15 19:54:00

所以说，最好是三年级教到六年级，谁也别怪谁！！

我爱春天11 · 发表于 2005-3-17 20:57:00

我现在教初一，更难了，这里怎么都是小学的老师啊，我们中学老师好可怜啊，

语孟 · 发表于 2005-3-23 15:05:00

我现在教三年级,班级多人多,相比数学语文又少重视,总觉得顾此失彼,现在已经出现了两极分化了.

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