小学英语教学是以素质教育为目标，重点在于开发智力，培养兴趣，形成良好的学习习惯。教师在课堂上精心设计每一个环节，让学生在愉快的学习中获得知识，是培养兴趣、提高素质的关键。但仅靠课堂上的时间是有限的，如果能设计布置一些精彩有趣的课外作业，不仅能巩固所学知识还能在不知不觉中学到很多课外英语，由此激发学生学习的兴趣，培养学生主动的学习意识。

一、收集摘抄身边的英语，培养主动学习意识

英语在我们日常生活中的实际作用越来越明显，让学生留意身边的诸如英语商标、广告、标牌，学生兴趣盎然，反馈回来的作业十分丰富，如：businesshours营业时间，thissideup此面朝上，madeinChina中国制造，CCTV中央电视台等，通过这些作业，学生不仅学会了很多的单词还培养了自觉学习的意识，为以后的学习提供了一个良好的开端。

二、设计实用性较强的作业，学以致用

语言的功能在于运用，只有在实践中语言的魅力才能表现出来，所以教师应该积极鼓励学生把学到的英语运用到现实生活中。比如唱英语歌曲、念英语儿歌给父母听，或直接与他们开展对话。还可以鼓励他们如有机会可大胆地与外国友人进行交流。

三、自己录制磁带，收看少儿英语节目

小学英语教学的目标之一是培养学生正确的语音和语调，而语音语调的培养是从不断的朗读中潜移默化而来的，更少不了反复地听录音。但反复机械地听很容易使学生厌倦。如果让学生模仿课文录音磁带并自己录音，他们就会不厌其烦地听和练，以达到较好的效果；另外可以积极地鼓励学生收听或收看广播或少儿电视节目，既欣赏了节目，又学了英语。

我们也常常给学生布置一些知识延伸的作业。

时间有限、三会四会就够多的了。还延伸什么呀！

说的有道理，学习啦！！1