第六单元开了个头，教了bc两个部分。
进行时态了，大家准备怎么教啊？
我在第四单元的时候，强调了like+ing,而且以前一到四年级我们学的另一套教材灵通里有进行时这个知识点（只要求会读会认会说），所以教起来要轻松一点。
我就告诉学生。主语加be，加动词ing形式，就是正在做某事这类句型的句式结构。（是不是太过了？）
教c的时候，我拓展了下。练习了不同的主语加不同的be的情况。利用b部分的单词卡片，让学生做出卡片上的动作，并持续不停地做，同时请其他同学造句，比如，一生做running动作，其他学生造句：He is running.\Billy is running.(我每个学生都取了英文名)\Billy, you are running.Billy then回答：Oh, Cindy, you're standing.
再加入一个人去跑，就有新的句子了：Billy and Jerry are running. \ They are running. \ Hi, Billy and Jerry!You are running now. 甚至有学生说:Jerry is running behind Billy. 让我欣喜不已。
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我是第一年教，也不会，我简单和他们说了一下现在分词，让他们知道这个说法。教的时候我解释说 be +现在分词，即一个动词的ing形式，表示正在发生的动作，翻译为正在做某事。

我也提了提“现在进行时”，让他们了解：这种句式用在某一时刻正在做某事。
至于ing形式，我解释的是，一般一个英语句子中只能有一个动词，如果要出现两个，要么用to连接，比如would like to,want to, 要么后面的动词要有所变化作出让步，加上ing，像go fishing, like swimming等等。

我还没有上这一单元呢？现在进行时这一语法还真不知道怎么去教给学生。大家多说说自己的做法吧。

是啊，聊聊，探讨一下呢。[em05][em04]

我今天教了ＢＤ两部分，听他们口头上表达还可以，可是笔上做的时候错误百出，强调了ＢＥ动词要跟动词的现在分词形式，可是还有人不记，没办法，只好练习加上去．

还是要多练习！我也教了BD，感觉还行！

你们这么这么棒啊,
我可惨了

我把除了A部分和歌曲之外的内容都教掉了。
这两天一边教着，一边复习前面几个单元准备期中考试，还教了些音标。
要想牢固掌握be+doing确实不容易诶，需要多多的笔头和口头的练习。[em04][em03]

我对他们说，动词对一句话而言就像是人类的心脏一样，不可以没有，也不可以多一个，当两个动词在一起的时候总要发生点变化才行，比如，加上and,to 或者后面一个加上ing.