作为才第2次带毕业班的青年教师，坐在这里代表毕业班英语教师发言，我感到很荣幸，但同时，面对着身心发展波动很大的学生，肩负着承前启后的教育教学重任，我深感肩上的担子很重。
我们六年级英语任课老师中有不少年轻蓬勃的面孔。年轻力量对于课业繁重，压力较大的六年级教学是有帮助的，但同时也带来了经验相对不足的弊端。我认为我们青年教师应发扬扬长补短的精神，以饱满的热情，充沛的精力和不懈的努力投入到迎接小升初考试的战斗中去，做到不断向有经验的教师学习教学技能，持续完善教学模式，努力提高教学质量。以下有一些我的具体做法，更多的是我今后应努力坚持的方向。
首先，把好课堂关。
毕业班学生课业量较大，时间紧凑，而且各科作业密集，极少有课余时间用于拾遗补缺。使有限的每周4堂40分钟的英语课发挥出无限的效率才是真正提高教学质量的有效途径。在符合课标、考试大纲的前提下，认真钻研教材，根据实际需要重新编排教学顺序，并根据实际操作时的不同情况做出适当调整，做到收放有度。
在备教材的同时，也备学生。根据作业反馈和我对学生的了解，确定可能出现的薄弱环节详加准备，课堂上详细讲解。我所任教的两个班级的实际情况不尽相同，我备的课也会各有侧重。上课时也会适当调整进度。细致有序的课前准备是顺利上好一堂课的基础和保障。因此我一直坚持这样备课，升入六年级后更是要在备课上下足功夫，注重拓宽教材的深度和广度，以便尽可能多的把知识传授给学生。
例如，课堂上宝贵的40分钟，我会根据学生特点，在常规教学之外，做到“足 ，紧，趣”三个字。“足”指量要足。在课本原有知识的基础上温新知故，帮助学生整体把握，温故知新，再由点到面，时常发散性的复习到原有的旧知识，循环记忆，提拨到后面的新内容，“紧”是指时间，内容安排要紧凑，教学节奏要紧凑。 “趣”是指在上课过程中添加乐趣，应尽量使课堂气氛严肃而又活泼。
其次，抓好作业问题。
在作业问题上，以前我们的专家型教师就一直教导我们布置作业要“精选精练”，这样既能减轻学生负担，又能有效提高作业质量。毕业班学生的课业负担重，单个学科不能搞题海战术。作业尽量在隔天课堂上随堂讲解，以在最短时间内掌握情况，得到反馈，也为学生加深印象，巩固记忆，达到练习目的。
第三，注意课后对学困生的辅导工作。对学困生的辅导宜细不宜粗：我们要像老中医一样望、闻、问、切，把准学生的脉搏，及时把握学困生的思想动向，发现问题要及时采取措施进行教育。
以上是我的一孔之见，不到之处，望各位批评指正。

设置都是很理想的 但是实施起来还要根据具体情况  遇到一些很差的班级的时候真的很头疼  根本不是这些理论知识能对付得了的

毕业班英语很重要的，到了初中英语就更重要了，要打好基础。

设置都是很理想的 但是实施起来还要根据具体情况  遇到一些很差的班级的时候真的很头疼  根本不是这些理论知识能对付得了的

设置都是很理想的 但是实施起来还要根据具体情况  遇到一些很差的班级的时候真的很头疼  根本不是这些理论知识能对付得了的

回复 1# 寒漩落月


    值得学习

毕业班英语很重要的，要打好基础。

毕业班要花比其他年级更多的时间，这样才能薇初中打好基础

说的容易，做起来可就没那么容易嘛

谢谢分享！！！！！！！！！！