我国偏远地区截至今年都开设了小学英语，可是教学质量并不是很高，一方面受环境资源的限制，老师上课靠的是一支粉笔一本书；另一方面教师的素质并不是很高，大部分教师都没有经过专业的训练，甚至还流传这样一句令人发省的话：只要你上过初中，就可以较好小学英语;完全忽略了英语启蒙教育的重要性，那么，怎么样在资源有限的地方让学生摆脱死记硬背画单词，背对话呢？确实是个不容忽视的问题，想听听各位同仁的见解。

我国偏远地区截至今年都开设了小学英语，可是教学质量并不是很高，一方面受环境资源的限制，老师上课靠的是一支粉笔一本书；另一方面教师的素质并不是很高，大部分教师都没有经过专业的训练，甚至还流传这样一句令人发省的话：只要你上过初中，就可以较好小学英语;完全忽略了英语启蒙教育的重要性，那么，怎么样在资源有限的地方让学生摆脱死记硬背画单词，背对话呢？确实是个不容忽视的问题，想听听各位同仁的见解。