身为一名班主任,要做好学生的工作,我想拉进和学生的心理距离是很重要的,教师的脸要充满阳光,心理充满感情。不仅仅是对待所谓的优秀生这样,对待所有的学生应该都是一样的。
特殊的爱心教育 是对待特殊的学生。包括心理的特殊,长相的特殊等等。
曾经有人告诉我:“班主任是最辛苦的,但也是最快乐的。”当我走上讲台,面对那几双天真的眼睛,才真正体会到这句话的含义。我的班级一共有46位学生,每个学生有不同的特点,有酷酷的不爱说话的,有活泼的不安分的,也有恬静的默默无闻的。
我们班有一男同学。小男孩A天生左眼皮耷下,但并不影响视力。可是在小孩字看来却是不一样了。三年级有次排队放学,有小孩告诉我,有人给这男孩取了外号叫“独眼龙”。对于这种况,在我初次见到这个小男孩时就已经预料到。于是我把这个小男生喊到办公室,而其他同学回教室。大家很纳闷。一个个大眼瞪小眼。我把刚才跟我告状的同学B喊起来,把刚才和我说过的 话,对着大家又说了一遍。大家都看着那个取外号的同学,但是自己却偷偷笑着小声议论着。我突然很恼火,感觉小孩太缺乏爱心了。脑子里一大堆的大道理,不知道怎么出口,不知道说了他们会不会懂。之前想好的都混乱了。这时才真正明白教育的确是最难的事。“如果你一生下来也和A同学一样,你现在还会说他吗?”
B同学小声的地说了“不会”,“大家都是一样的,而且A同学学习也不差,字迹总是那么端正,值日工作也很认真负责的,每天总是能督促好同学们做眼保健操,他有哪一样不和你们一样呢?”大家默默无语,一个个点点头,很认同我的说法。同学B也很惭愧,头低的更低了。“人都是一样的,看事情要看全面”我一这句话送走了这一天的队伍。
回到办公室,拍了拍了A同学的肩膀“小伙子,老师很看好你的哦,以后的午睡你也帮我检查,怎样啊!”小家伙兴奋的点了点头。
正如我所期望的,现在到了四年级,独眼龙,再也没有出现过。而我们班的流动红旗却越来越多了。
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