我们每个班里有“别墅”，有“难民营”。这里的“别墅”指代班级中的优等生，“难民营”指代后进生。我们承认“榜样的力量是无穷的”，优等生是班级学生的楷模，是引领班级前进的一股积极力量，教师重视对他们的培养理所应当。“难民营”指代后进生。后进生与优等生一样有获得成功的愿望和潜能。　　

语言习得的研究发现：学习语言时，接触语言的频度比长度更重要。教材是学生习得语音、词法、句法、语法等知识的重要源泉。但它绝不是唯一来源，针对缺乏英语语言环境，在课外学生也没有听、说的机会，我们有责任创造较好的习得语言的条件，让他们既学得learning又习得acquiring。善于创造和把握学习英语的机会，特别是多给学生提供“习得”的机会，辅助教学滋养，给学生提供各种机会接触英语运用英语，利用语法知识解决阅读中的困难，通过阅读加深对语法知识的理解。时代英语报独立于教材又支撑教材的一种重要资源，紧跟教材进度，。

学习！！！！！！！！