周次安排	本讲内容	课时
第一次    Unit 1	学习一些方位介词的单词，如：beside在…旁边、between在…之间、in front of在…前面等。    通过一些小游戏让学生记忆这些单词。让孩子们学会用英文回答相关问题。    句型：There is/are+n.+地点.    e.g.:There is  some soup on the table.        桌子上有一些汤。	2课时
第二次    Unit 1	学习本单元的故事。    A:Goldilocks is  in the forest.There is a house.    B:What a  beautiful house!    ……    让学生进行情景交际演练，锻炼孩子的英语口语表达能力。    教授学生字母c在单词中的发音/k/。cake、coat、come等。	2课时
第三次    Unit 1	文化板块：    Coffee is  popular in western countries.    咖啡在西方国家很受欢迎。    Tea is popular  in China.    茶在中国很受欢迎。	2课时
第四次    Unit 2	学习一些有关学校教室的单词，如：art room美术室、classroom教室、computer room电脑房等。    通过一些小游戏让学生记忆这些单词，让孩子们学会用英文回答相关问题。    句型：Is/Are there+n.+地点？          Yes,there is/are.是的，有。          No,there isn’t/aren’t.不，没有。	2课时
第五次    Unit 2	学习本单元的故事。    A:Hi,YangLing.This is Nancy  Black.She’s a new student.Can you show her around？    B:Yes,Miss Li.    ……    让学生进行情景交际演练，锻炼孩子的英语口语表达能力。    教授学生字母c在单词中的发音/s/。cinema、juice、nice等。	2课时
第六次    Unit 2	文化板块：    In the UK,this  is the ground floor.    在英国，这是一楼。    In the US,this  is the first floor.    在美国，这是一楼。	2课时
第七次    Unit 3	学习一些有关身体部位的单词，如：arm手臂、body身体、foot脚、leg腿等。    通过一些小游戏让学生记忆这些单词，让孩子们学会用英文回答相关问题。    句型：I have……          我有……          Do you have…？          你有…吗？    e.g.:I have two  legs.    我有两条腿。    Do you have two eyes？    你有两只眼睛吗？	2课时
第八次    Unit 3	学习本单元的故事。    A:I have two  animal friends.One is red and the other is black.They have two big eyes and  big bodies…    B:I have an  animal friend.It is white.It has four legs and a short tail…    ……    让学生进行情景交际演练，锻炼孩子的英语口语表达能力。    教授学生字母u在单词中的发音 /ʌ/。bus、duck、sun等。	2课时
第九次    Unit 3	文化板块：    You can see  pandas in China.    在中国你能看见熊猫。    You can see bold  eagles in the US.    在美国你能看见老鹰。	2课时

周次安排	本讲内容	课时
第一次    Unit 1	学习一些方位介词的单词，如：beside在…旁边、between在…之间、in front of在…前面等。    通过一些小游戏让学生记忆这些单词。让孩子们学会用英文回答相关问题。    句型：There is/are+n.+地点.    e.g.:There is  some soup on the table.        桌子上有一些汤。	2课时
第二次    Unit 1	学习本单元的故事。    A:Goldilocks is  in the forest.There is a house.    B:What a  beautiful house!    ……    让学生进行情景交际演练，锻炼孩子的英语口语表达能力。    教授学生字母c在单词中的发音/k/。cake、coat、come等。	2课时
第三次    Unit 1	文化板块：    Coffee is  popular in western countries.    咖啡在西方国家很受欢迎。    Tea is popular  in China.    茶在中国很受欢迎。	2课时
第四次    Unit 2	学习一些有关学校教室的单词，如：art room美术室、classroom教室、computer room电脑房等。    通过一些小游戏让学生记忆这些单词，让孩子们学会用英文回答相关问题。    句型：Is/Are there+n.+地点？          Yes,there is/are.是的，有。          No,there isn’t/aren’t.不，没有。	2课时
第五次    Unit 2	学习本单元的故事。    A:Hi,YangLing.This is Nancy  Black.She’s a new student.Can you show her around？    B:Yes,Miss Li.    ……    让学生进行情景交际演练，锻炼孩子的英语口语表达能力。    教授学生字母c在单词中的发音/s/。cinema、juice、nice等。	2课时
第六次    Unit 2	文化板块：    In the UK,this  is the ground floor.    在英国，这是一楼。    In the US,this  is the first floor.    在美国，这是一楼。	2课时
第七次    Unit 3	学习一些有关身体部位的单词，如：arm手臂、body身体、foot脚、leg腿等。    通过一些小游戏让学生记忆这些单词，让孩子们学会用英文回答相关问题。    句型：I have……          我有……          Do you have…？          你有…吗？    e.g.:I have two  legs.    我有两条腿。    Do you have two eyes？    你有两只眼睛吗？	2课时
第八次    Unit 3	学习本单元的故事。    A:I have two  animal friends.One is red and the other is black.They have two big eyes and  big bodies…    B:I have an  animal friend.It is white.It has four legs and a short tail…    ……    让学生进行情景交际演练，锻炼孩子的英语口语表达能力。    教授学生字母u在单词中的发音 /ʌ/。bus、duck、sun等。	2课时
第九次    Unit 3	文化板块：    You can see  pandas in China.    在中国你能看见熊猫。    You can see bold  eagles in the US.    在美国你能看见老鹰。	2课时