六下Unit 1 The lion and the mouse第二课时教学设计

课题	The lion and the mouse	单元	Unit 1	学科	英语	年级	六年级下
学习    目标	1.能复述Story  time内容，会表演故事。    2.复习巩固本课语法，形容词变副词及动词不规则变化的过去式。
重点	复习巩固本课语法，形容词变副词及动词不规则变化的过去式。
难点	动词不规则变化的过去式的积累。

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教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	1. Let’s play.    做游戏，根据指令来指读单词。复习本单元的单词。    2. Order and repeat the story.    给故事插图排序并复述故事，学生先准备，然后请几位学生上台来复述，看哪位学生的故事讲得生动有趣。老师给予适当奖励。    3. Fill in the blanks.    按故事内容填空，注意动词的过去式，尤其是不规则的动词过去式，并熟记。	积极参加游戏，复习本单元单词；回忆故事内容，并生动形象地复述出来；根据故事内容填写动词过去式。	使学生在轻松的环境下快速投入到本课将要复习巩固的内容，同时鼓励学生勇于展示自己。
讲授新课	1.        Grammar time    (1)Let’s read the words and the sentences.    读动词过去式和句子，注意过去式在句中的用    法。    (2)Fill and read.根据句意用所给词的适当形式填空然后读一读填好的句子。    (3)Let’s read.读表格中的句子。老师领读，学生跟读，注意过去式和副词。读形容词变副词    比较形容词和副词的用法。形容词作表语或作定语修饰名词，副词做状语修饰动词。    (4)Choose and read. 选择正确的单词填空，考查形容词和副词的用法。    (5)模仿例句写句子：He’s a happy boy. He  laughs happily.主要是巩固形容词和副词的用法。    2.        Fun time    根据故事内容填空，然后两人进行对话表演。    (1)     Fill and say. 播放幻灯片根据故事内容    填空请几位学生公布他们的答案。        (2) Let’s watch. 观看动画视频，核对答案。    (3) 同桌两人进行对话练习。    (4) Let’s act.  Let’s act  out the story.    （表演出来吧）注意加上表情和动作哟！    3. Sound time.    (1) Let’s watch.    播放Sound time.动画视频。学生跟读并注意降    调。    (2)读句子，注意特殊疑问句中的降调！老师读    一遍，学生读第二遍。        (3)编写几个特殊疑问句并读一读，注意降调！        (4)Ask and answer. 将编写的特殊疑问句及答语和同伴进行对话练习。注意疑问句中的降调。    4. 完成幻灯片中相应的课堂练习.    5. Summary    根据板书复述今天学习的内容:    6. Homework.	语法的学习：反复跟读和朗读，掌握语法；回忆Story time,根据故事的内容填空，和同桌进行对话练习，和同伴进行表演注意加上表情和动作；特殊疑问句的语调的学习，学生反复跟读和练习    掌握疑问句的降调；完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。	通过朗读模仿来学习本课语法，起到加深巩固的作用；Story time很有教育意义和趣味性，表演复述故事让学生始终保持学习的兴趣，使学生更乐于模仿，敢于开口，培养学生积极与他人合作的意识，共同完成学习任务。
课堂小结	这节课的教学任务目标.能复述Story  time内容，会表演故事；复习巩固本课语法，形容词变副词及动词不规则变化的过去式。    本课反复回忆复述故事；反复朗读背诵动词过去式和形容词变副词，复习掌握本单元的语法；通过观看动画和朗读，掌握特殊疑问句的语调。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是两人对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。
板书	Unit 1 The  lion and the mouse    1. 形容词变副词(副词修饰动词，位于动词之后)    excited—excitedly       quiet--quietly            loud--loudly                happy--happily         sad—sadly    2. 不规则变化的动词过去式    bite--bit    let--let    wake--woke

六下Unit 1 The lion and the mouse第二课时教学设计

课题	The lion and the mouse	单元	Unit 1	学科	英语	年级	六年级下
学习    目标	1.能复述Story  time内容，会表演故事。    2.复习巩固本课语法，形容词变副词及动词不规则变化的过去式。
重点	复习巩固本课语法，形容词变副词及动词不规则变化的过去式。
难点	动词不规则变化的过去式的积累。

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教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	1. Let’s play.    做游戏，根据指令来指读单词。复习本单元的单词。    2. Order and repeat the story.    给故事插图排序并复述故事，学生先准备，然后请几位学生上台来复述，看哪位学生的故事讲得生动有趣。老师给予适当奖励。    3. Fill in the blanks.    按故事内容填空，注意动词的过去式，尤其是不规则的动词过去式，并熟记。	积极参加游戏，复习本单元单词；回忆故事内容，并生动形象地复述出来；根据故事内容填写动词过去式。	使学生在轻松的环境下快速投入到本课将要复习巩固的内容，同时鼓励学生勇于展示自己。
讲授新课	1.        Grammar time    (1)Let’s read the words and the sentences.    读动词过去式和句子，注意过去式在句中的用    法。    (2)Fill and read.根据句意用所给词的适当形式填空然后读一读填好的句子。    (3)Let’s read.读表格中的句子。老师领读，学生跟读，注意过去式和副词。读形容词变副词    比较形容词和副词的用法。形容词作表语或作定语修饰名词，副词做状语修饰动词。    (4)Choose and read. 选择正确的单词填空，考查形容词和副词的用法。    (5)模仿例句写句子：He’s a happy boy. He  laughs happily.主要是巩固形容词和副词的用法。    2.        Fun time    根据故事内容填空，然后两人进行对话表演。    (1)     Fill and say. 播放幻灯片根据故事内容    填空请几位学生公布他们的答案。        (2) Let’s watch. 观看动画视频，核对答案。    (3) 同桌两人进行对话练习。    (4) Let’s act.  Let’s act  out the story.    （表演出来吧）注意加上表情和动作哟！    3. Sound time.    (1) Let’s watch.    播放Sound time.动画视频。学生跟读并注意降    调。    (2)读句子，注意特殊疑问句中的降调！老师读    一遍，学生读第二遍。        (3)编写几个特殊疑问句并读一读，注意降调！        (4)Ask and answer. 将编写的特殊疑问句及答语和同伴进行对话练习。注意疑问句中的降调。    4. 完成幻灯片中相应的课堂练习.    5. Summary    根据板书复述今天学习的内容:    6. Homework.	语法的学习：反复跟读和朗读，掌握语法；回忆Story time,根据故事的内容填空，和同桌进行对话练习，和同伴进行表演注意加上表情和动作；特殊疑问句的语调的学习，学生反复跟读和练习    掌握疑问句的降调；完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。	通过朗读模仿来学习本课语法，起到加深巩固的作用；Story time很有教育意义和趣味性，表演复述故事让学生始终保持学习的兴趣，使学生更乐于模仿，敢于开口，培养学生积极与他人合作的意识，共同完成学习任务。
课堂小结	这节课的教学任务目标.能复述Story  time内容，会表演故事；复习巩固本课语法，形容词变副词及动词不规则变化的过去式。    本课反复回忆复述故事；反复朗读背诵动词过去式和形容词变副词，复习掌握本单元的语法；通过观看动画和朗读，掌握特殊疑问句的语调。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是两人对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。
板书	Unit 1 The  lion and the mouse    1. 形容词变副词(副词修饰动词，位于动词之后)    excited—excitedly       quiet--quietly            loud--loudly                happy--happily         sad—sadly    2. 不规则变化的动词过去式    bite--bit    let--let    wake--woke