前不久有个家长就跟我说，她的孩子，开学第一天兴冲冲地告诉她，他很喜欢英语老师。没过几天，问他，他又说不喜欢英语老师了。我想，大概是因为有天课堂上不听讲，我批评了他吧。

估计是被我批评多了，孩子对我逐渐疏远与冷待了，有时在校园里遇见了，他也假装没看见，明显想躲着我。我一番苦口婆心地教育，为他付出了那么多的心血，到头来收获的只是一场空，换来的却是他的“不喜欢”。这个老师，当的着实有点失败与落寞。当天，我马上改变了方法。不再用批评对待他的表现不佳，转而用激励，努力发现他的闪光点。

第二天一大早，我刚踏进校门，远处就传来了一个孩子响亮的声音“Good morning,Miss Zhu.”定睛一看，竟然是他！前阵子在校园里碰见了，对我不理不睬的他，今天竟然大老远地跟我打起招呼来，满脸的笑容，显然很开心的模样。瞧！孩子就是这么可爱，喜怒哀乐都在脸上，被孩子喜欢，是件幸福的事，那一刻，我喜笑颜开。

尽老师的能力去多发现每个学生身上的闪光点，自信变随时来临。