第一次教六年级,上了三天课,感觉有点累,主要是感觉譬如说吧,每个部分都有类似旁白的内容,怎样让学生掌握这部分的内容,而尽量少用中文的解释,实在觉得有些棘手啊,看来越到高年级,就越难教了.由于所处的学校是农村,学生层次差异太大,所以觉得这个部分只能用中文解释,是个问题啊

[ 本帖最后由 perdit 于 2007-9-5 10:05 编辑 ]

觉得这些旁白里的词组还挺重要的

我只抓住一些重点的说